「(🦖)ええ(💛)、ときどき。」
「ええ(🤕)。……書きました。」
「(🚙)血(xuè )書の(🙆)ことが気(qì )になるのか。」
「(✍)でも、そ(🍨)れ(⏺)は次(cì )郎さん(📭)がお(🅾)っしゃるよ(🙁)うに、か(😸)え(⌚)っていけない(🕖)ことに(🛀)な(🥄)るかも(🌹)知(🌯)れ(🐤)ないわ(〰)。いっそ、ここのうちから学(💏)(xué )校(🌘)(xiào )に通(tōng )うことにし(⬛)ては、(🤦)どう?」
次郎はやっとそれだ(🥤)け答えた。ス(😒)トライ(🍦)キ反(fǎ(🎣)n )対の(🌛)理(lǐ )由が、当局(jú )のため(📤)でなくて朝(👑)倉先(xiān )生のため(📪)だ、ということをつけ加(🕔)えたかった(🙁)が、まだ(🚽)それを言うだ(🚉)けに気持(🎾)がおちついていなかったのであ(😈)る。
その(🤔)日、校長は県庁に(🖨)行(🤳)っ(🌀)たきり、つい(☔)に学校に顔を見(jià(🐂)n )せなかった(💥)。西(🦊)山教頭(tóu )が(🗄)何度も電(diàn )話(huà )口に呼(hū )び出され、ひるすぎ(🍝)には、(🐕)五年(nián )全(quán )部の学籍簿がくせ(☝)きぼを抱(bà(🕎)o )えて(🛄)県(xiàn )庁(tīng )に出かけた。とい(🍓)うことが(🐳)、給(🎊)仕の口(🐶)から生(shēng )徒たちに伝(🥐)えられた(💻)。生(🍠)徒(🍈)たちには、(🚎)それが何を意味するかは、(🚚)さ(🈴)っ(🚄)ぱ(🛢)りわからな(🧀)かった。そ(🐦)れだけに(🐿)、(😈)不(bú(🈺) )安(ān )な空気(qì(🧢) )はひけ時が近づくに(😞)つ(🆑)れ(😋)、(🤸)次第(🎶)に濃こくなって(🏙)行った(🌿)。
「(🔞)千ちゃんの方(➕)を見張るの? (🔸)でも、橋から(🚲)先はだ(🐔)めじゃな(🙁)い?」(💸)
「ふむ。」と(📼)、徹太郎は(⛑)感心した(🍑)ように(✒)うなずいた(🎴)が、「しかし、少し(🖱)考(🦁)(kǎo )えが(🌹)足(zú )りなかったと(🎩)は思わないかね(😞)。」
「今の時(shí )代は、やた(🐯)らに犬ばか(🐝)りが(🚖)ふえて行く時代だからね。実は、この家のま(🚪)えあ(🌘)たりにも、きょ(🤭)う(🐍)の昼頃から背広(guǎng )を着(🕍)た犬がうろつき出したらし(🍂)いよ。」
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