二(è(🎣)r )人(🌨)は、(⚡)かなり永い(🀄)こ(👫)と、無言(yán )のまま顔(🕐)を見(jiàn )あ(⏪)っ(📛)て(🌁)いた(📝)。どちらからも歩み(🌋)よろうとも(😑)、(🚼)言葉を(🛥)かけようともし(🔻)な(🎗)い。次郎は、しか(🥝)し、そのうちに、い(🌯)つま(🥇)でもそうしているのがばかばかし(🐖)くなっ(👀)て(🌝)来(🌊)た。彼(bǐ )は思いき(🍪)って馬田(🏠)に背を向(xiàng )けようと(🤶)した。す(🚜)る(❣)と、馬田(tián )がとうとう口(kǒu )をきっ(🏝)た。
次(cì(❔) )郎は、(🤸)学校(xià(💶)o )の(🕝)こんな様子を、終日いか(👋)に(🤧)も淋しそうに見守っていた。彼は、(🎗)花山校長(zhǎ(🕛)ng )の鼻の移(🐻)動の話をきいてもほとんど笑(🌋)わなか(🤐)ったし、森川(⛹)の「教(🈶)員適(🧐)性審査採点表」を見た時(🉐)には、むしろ(🏄)にがい顔をして、ひとりで校庭にぬ(🚢)け出したほどだった。ふだん(🤳)から、彼はそう出しゃばる方で(🔈)はなかっ(📱)たが、それでも、校(xiào )友会(huì )の委員会などでは(🈚)、新(🐼)賀や梅本と共にかなり意見を発(fā )表する(🏛)方だ(🎹)っ(🌙)た。それが昨日以来、ま(👘)ったく沈默(mò )を守(🚊)(shǒu )りつ(🍋)づけている(🧓)。きょうはことに新(xīn )賀や梅(méi )本(🔻)に対しても(🍻)あ(👽)ま(🏺)り口を(🐫)きかない。今朝あ(🦌)たりま(🔍)では、誰(shuí(🙂) )もそれ(🎾)を気に(⛹)と(📉)めなかった(📵)のだが、みんな(🚤)が笑うときに(🤠)笑いもせず、また(🎟)先(🕍)生(😄)たちの(👚)品(👃)定めや(🧔)、事(shì )件(jiàn )のこれからの成行きについて、みん(🐾)なが非常な(👵)関心(🕞)をも(📇)って話しあっているのに(⛸)、自分(🕷)ひ(🍅)とりで校(🏁)庭をぶ(⛩)ら(❎)つ(♟)きまわ(🌒)ったり(🔻)している彼の様子(zǐ )が、いつまでも(🗜)周囲(🔦)の(🐋)注意(yì )をひかないで(🐭)いるはずがなかっ(📞)た。しかも彼が、同(tó(😚)ng )級(🗞)生の大部分がまだ朝倉(cāng )先(xiān )生(⏯)の顔(yá )も知らない一二年(🏛)(niá(🤸)n )の(🐒)頃(qǐng )から、室(shì )崎(qí )事件や(🗄)宝(📸)鏡先生事件を通じ(❌)て先(xiān )生か(📡)ら(🏠)大き(😭)な(🙏)感化(huà(📬) )をうけ、その後、白(🥡)鳥会の一員(yuán )にも加(🕰)(jiā )わって、(🏛)先生(🐂)の心酔者の中でもそ(😘)の第(🕷)一人者になってい(👣)ることは(🍧)、誰でも知っ(♊)てい(🏳)ることであ(🥥)る(⏪)。こんな時こそ(👜)彼は(🧕)みんな(😻)の(⏺)先頭に(🐡)立って活動すべきで(🏣)は(🖤)ないか。そうし(📂)た(🏵)考(🏖)え(💤)が、一般の生徒た(🚴)ちの頭に浮んで来るのはごく(💐)自然(🚆)で(🕖)あ(🛸)った(💕)。
「そりゃあ、思うでしょう(🕒)。」
「君(jun1 )、やけにな(🌚)っている(🌬)んではないかね(🧝)。」
「ストライキ(🦖)に(😣)は、僕(📃)、絶(🏌)対に反(fǎ(🕸)n )対するつもりです。」(🔚)
「(🥄)そうかしら。」
「いた(🚁)ずら(〽)? 僕、馬田が(🎮)どんないたず(📢)らをしてい(🦕)た(🌁)か(📣)知らな(👧)いよ。僕(😡)は、(📯)馬(🍣)田が橋(qiáo )のとこ(🚻)ろに立(lì )って(👎)道(dào )江(jiā(🌊)ng )さんが走(zǒu )って行(háng )くのを眺(⛹)(tiào )めていたので、(🛴)変(📢)だと(🏜)思った(⏸)だけ(🔂)さ。」
次郎は廊下をとおって書斎に行った。朝倉先生(shēng )は机の上に巻(quàn )紙をひろげて(🌁)しきりに手(shǒu )紙を(👗)書いて(🍞)いた。もう五(wǔ )六通書(🔰)きあげ(🍺)たらしく、封をし(🦗)た(📩)のが机(❇)のすみに重ねてあった。次郎(🙋)が(🔺)敷居(jū(💉) )のすぐ近(🔓)く(🕔)に坐っ(🚏)てお辞(🔟)儀をすると、(🤖)
次(cì )郎は、(⌚)ぐらぐ(🚒)らと目(💿)まいが(🛩)す(⛷)る(🧢)よ(🥠)うな(💳)感じ(🍊)だった(🏒)。徹太郎は、いつになく沈(😊)ん(🕋)だ調(🤗)子で、(🧗)
「僕はスト(🏅)ライキを(🍅)や(💏)らな(🎅)いた(👶)め(🛌)にあれを(🚩)書いたんです。みんなもその条件(jiàn )で(🏺)あれを出(chū(🚒) )す(🌶)ことにきめたん(🛡)です(📔)。」
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