そのうちに学士の誂(🏺)あつらえた銚子ちょ(🙉)うしがついて来た。建(jià(🌃)n )増(💪)し(📠)た奥(ào )の部(bù )屋(wū )に小(xiǎo )さなチ(🥀)ャ(🚀)ブ台を控えて(💣)、高瀬(🌕)は(🥌)学(xué(🔌) )士とさし(👂)むかいに坐って見た。一(yī )口(kǒu )やるだけの(🥩)物がそこへ並んだ(🤜)。
と(😕)窓(chuā(🥘)ng )の方(fāng )を見(jiàn )る生徒(👏)もある。庭(🚂)に出た青年は桜の(🎇)枝(⏲)の蔭(yīn )を尋ね廻っ(🍁)ていたが、間もなく戻(😯)って来て、捕えたものを学士に勧め(🕰)た。
と(🤡)音吉は笑いながら(🐉)声を(🔳)掛(guà )けて、高(gāo )瀬の掘(🚄)起(🎽)し(🌩)た(🐬)畠を見(♍)た。サ(🐪)クの切り方(fāng )が浅(🐏)かった。音吉(🖌)は高(📕)瀬から鍬を受取っ(🎐)て、もっと(💍)深(😹)く切って見せた(💎)。
「成(🔩)程、(👄)よく見えます」(📷)
学士は半ば独(dú )語(🌟)ひとりごと(🍯)の(🐏)よう(🎣)に言った。
「そもそも(👝)大(dà )弓(🕯)を始(📓)(shǐ )めてから(⚾)明日で一(💅)年に成ります」と仲間うち(🎥)で(⚫)は(🆖)遅(chí )く始(🎲)めた体操(cāo )の教師が言(🦅)(yá(🔑)n )った(🗝)。
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