と、朝(cháo )倉先生(🌓)(shēng )は(🕦)、(🥩)ち(🐰)ょっと(🙄)思案(🔶)(àn )しあんしていたが(🚟)、(👅)
「そうはいかないわ。」
「思って(✖)い(💥)ます。あんなもの、何の役(🛰)(yì(💓) )にも立た(🦁)な(🎁)いってこと、あとに(🤥)な(💌)って気がつい(👱)たんです。」
彼は、自(zì )信を失った人のように(🎏)、力(lì )な(🏐)く首をたれた。徹太郎叔(shū(🏯) )父に対(duì(🦔) )し(🚿)ても、道(dào )江に対し(🔗)ても、恥ずか(🏪)しさ(📩)で胸が(🍩)いっぱいである。
次郎(láng )は、(🏌)そん(🏕)な実例(lì )があるかどうかはよく知(zhī )ら(🏃)なかった(⛪)。しかし、敏子の言ってい(🍴)る意味はよ(🕛)くわか(🎐)った。そして、そ(♍)うであ(🧛)ればあ(🍙)るほど、いよいよ(🏀)馬田(💵)(tiá(🍉)n )を許(xǔ )しておくのが不都(🚛)(dōu )合(hé )だという気(🧙)が(🛑)した。
「(🎇)僕、きょう――」と(🏐)、次郎は、また急(🍲)に(😏)眼を(🀄)伏せて、(🌒)「(🐴)学校のかえ(🏀)りに朝(cháo )倉先(🐖)生(shēng )をお(🏪)た(🔶)ずねし(👩)て(💑)みたん(🐎)です。そして(👦)、僕(pú )たち(🚾)の(💉)願いをか(🔫)りに県庁が(🎳)許し(📝)て(🔥)くれても、(⛪)そ(🥀)れで先(💿)生が辞職(zhí )を思(🙍)い(👼)とまられることは(➖)ない(💳)、ということがはっき(🥀)り(📓)し(👜)たん(🚈)で(✨)す。先生としては、そ(😺)れがあ(😁)たりまえです(👂)。僕、そのことにち(🤑)っと(🧢)も気がつ(🏚)いていな(🐺)かったんです(🦆)。」
「(🏉)じゃあ(🥉)、戦(🤯)えばいいん(🎿)でしょう。逃げてば(👖)かりい(🚷)な(🏡)いで。」(🐌)
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025