日本《1 人 暮らし オナニー》2行目ライン
1 人 暮らし オナニーあらすじ
「君、(🏦)やけに(🦓)なってい(🎿)るんではないかね。」
「(⌚)そうい(⏯)えば、昨日(🔯)本田は、変に(🎂)人の顔ばかりのぞ(🧠)き(💟)ながら(🏤)血判(🏀)をしてい(😴)たが、ひょっとすると血判をごまか(🍖)したんじゃないか(🎼)ね。」
「第一、君は今そんな(💍)こ(🅿)とに気を(🤡)つかっている時ではないだろう。君の学(xué )校の問題は決して容(róng )易で(🛹)は(🚚)な(🌒)いようだぜ。ま(🔖)だ噂だけで(👼)、(✴)は(🚶)っき(🚾)りし(👪)たこと(🛁)はきかないが、(💐)もう警察や憲(xiàn )兵隊が(🎋)動き出し(🐢)ているというんじゃないか。」
馬田は、実(🐇)は昨日委員会が終(🍢)った(🚒)あと、(📒)いつに(🎐)なく気がむ(⬅)しゃくし(😨)ゃして家に帰(🛎)って行ったのだった。次(cì )郎がみん(🥫)なの(📍)どぎもを(🌕)ぬくよ(🐩)うな(🤨)血(😈)書を書(shū )いたということが第一(🚝)(yī )癪(📛)しゃくだったうえに、(🧞)自分も(⛰)ついそれ(🏚)に署名(mí(㊗)ng )しな(🉐)ければな(🏥)らないはめになり、いか(🎴)にも次(🍜)郎の尻(😸)(kāo )馬に乗(🔈)せ(💾)ら(👹)れたような恰(🎤)(qià )好にな(➿)っ(🕳)てしまった(😚)のが、何としても腹(fù )にお(⚾)さ(🌪)まり(👩)かねていたのである。で、夕(xī(📧) )食(📶)をすま(🍷)したら、すぐい(🚽)つもの仲(zhòng )間にどこかに集ってもら(💇)い、血(😚)書(💛)(shū(🍬) )に何とかけちをつける一方(fā(👻)ng )、全校(🐣)(xiào )をあすにもスト(🏜)ライキに導(🦗)く(🎗)計画を相談す(🎰)る肚(dù )でいた(🐂)。ところが(🐋)、食卓(🏒)について不機嫌に箸をとっている(🈴)うちに、(🏈)ふとな(👦)ぜ新賀(hè(🅰) )はき(🙊)ょうみんなに次(cì )郎(lá(🙏)ng )が血(⏱)書を書いた(🎧)こと(📕)を秘密(mì )にしたの(🚑)だろ(🙋)う、という疑問(wèn )が起った。この疑問(🦀)は(🦗)、ふしぎに彼の気持(🏂)を(👪)明るく(⛄)し(🏫)た。とい(🥟)うのは、彼は(🌥)彼な(🐋)りにそれに(💚)判断(🌥)(duà(🅿)n )を下(🏚)し、(👺)何(😈)だ(🐐)か次(👎)郎の(🌕)弱(🦌)点(diǎn )がつかめたよ(🤮)うに(💩)思(sī )っ(🍣)たから(🍕)で(👕)ある(📟)。次(🐼)(cì )郎は(🐶)、(🌍)自分から(🏕)言(💧)い(🍍)出した(🍷)て(🌒)まえ、どうなり血(xuè(👕) )書を書く(🏾)には書(shū )いたが、書(😥)いた(🎢)あとで、事件(jiàn )の主(zhǔ )謀(móu )者(🎇)と見(jiàn )られるのがこ(🦅)わくな(⤴)り、新賀(🍃)に自(🍨)分(💯)(fèn )が書いたことを秘密にする(🚨)とい(🎮)う(🕖)条件でそれを渡(☔)した(🐄)に(👣)ちがいない。そう彼は判断(📳)したのだ(🐇)った。そして、この判断(🐙)はい(🌼)よいよ彼を上機(jī(🥙) )嫌にした。血書が大(dà )きな問題になればなる(🏿)ほ(👭)ど(🐁)、(🌷)次郎はしょげるにちが(🔨)い(📴)ない(🏞)。血書にけ(🔬)ちをつけるのも面(miàn )白いが(👨)、それ(🐋)を出(chū(🛑) )来るだけ(🍷)大げさ(📗)な問題にして、次(cì )郎がいよいよしょげるのを(📨)見る(🏘)のはなお一(💜)層(cé(🏏)ng )面白いことだ。ストライ(🍦)キはどうせ(😗)早かれ(👜)お(🔸)そかれ放っておいて(㊙)も始まるこ(🖕)とだ(🕯)し、何(🎐)も自(👌)分が先(🏕)に立(lì )っ(📢)てあ(🍮)せ(✨)ることは(🔠)ない。彼(bǐ )は、そ(🎑)んなふ(😈)うに考え(🚹)て(🏅)、ひとりでほくそ笑んだ。そして、きょうは、彼にしては(♉)めずらしく早(🧟)く登校(📹)して、それ(🍃)となく次郎の様子(zǐ )に注意し(🍭)ていたが、次郎の様子(zǐ )は、(🉑)彼の判断を十(shí )分(fèn )に裏書しているように思(☔)え(🤱)たので、彼は内心ま(👘)すます(🎬)得意にな(🐓)っていた(🥞)のである。
四(✌)人(✴)の報(🥒)告は、みんなをふき出(chū )させた(💲)り、(🐕)憤(😀)慨(kǎi )さ(🍦)せ(📡)た(🈶)り、(🍻)不安がらせた(🏘)りした。しかし、(♟)ともか(🚀)くも血(xuè )書が県庁(🆗)に差出(chū(😂) )されるようにな(🥦)ったと(🔏)いうことで、一応(yīng )納(nà )得なっとくするよりほかなかった。校(xiào )長が教頭から(🔐)紙片(piàn )を受取(😈)っ(🎽)たあと、急に(🖌)様(🗳)子が(🕳)変ったと(🏀)いう(😒)ことについては、四(🎭)人(⛱)をはじめみんなも不(🌫)審に思い、う(🙁)まく(🍟)ペテンにかけられたのではな(🚎)いか、などというものがいたが、事(shì )情(🐃)は間(🎽)もな(📀)く判明した。そ(📜)れ(🅿)は、教(📟)員(yuá(💈)n )室で先(🤼)生(🐴)たちがひ(🌮)そ(⛑)かに話しあっていることが、給仕(🚝)の口をとおして、(🔡)いちいち生徒の耳(ěr )に(📷)はいっ(🥩)て来(🏧)たか(📻)らであった。
「何(📄)し(🧢)ろ、朝倉先生(shē(🎒)ng )の退職の理(lǐ )由(⏹)が(🔀)理由だ(👖)し、君た(🌩)ち(🛢)の行(🐸)動を(🚩)当局(🐙)(jú )では極力(😍)警戒(🔄)しているら(⏸)しい(🍲)ん(➖)だ(⏪)。万一(yī )ストライ(🦏)キにでも(🧝)なったら大変だぜ。」
町はずれからは(🤗)松並(🦕)木の土手(shǒ(🌙)u )が広々とした青(qīng )田のなかをうね(🚳)ってつづい(🌾)ている。左は、(🐐)ほぼ五六間(jiān )ほ(🍎)どの川で、向こう岸もやは(🕞)り松並(bìng )木(🥜)の土(tǔ(💒) )手である。旧(🦆)(jiù )藩時代の(🎰)さる名高い(🆕)土木(mù )家が、北山の水(shuǐ )を町にひ(🐻)くた(🦃)めに開(kāi )鑿かいさ(🤢)くした水路だそ(🏹)うだが、いつ(🍦)も探さ一二尺ほど(📽)の清冽せ(📆)いれつな水(🥜)(shuǐ )が、か(⚪)なり(🛁)な速度(dù )で、(🙀)白砂の(🚽)上を走ってい(👡)る。その(🐐)水は町に流れ入(🏭)る直前に直角にまがって一(yī )丁ほ(⏫)ど東に流れ、もう一(😫)(yī )度(dù(👭) )直角(jiǎo )に南にま(📌)がって、町はずれの橋の下をくぐっ(🎛)ているので(💠)あるが(🧑)、その角(jiǎo )の(🀄)あたりには、背(bèi )丈せた(🚮)けぐらいの渕が(👼)出来(😵)ており、(🤨)夏にな(🐚)ると、このへんの(😺)子(zǐ(🛴) )供たちは、よ(🔴)くそこで水をあ(🍀)びる(🏙)。土手(shǒ(🚾)u )をとおって通(🐩)学し(🏋)ている(🥣)中学生(shēng )の中にも(🚡)、学校のかえり(🏾)途に(🚁)は(🚽)、子供たちにまじって水を(📁)あ(😼)びて行(🐙)く(🌹)も(😊)のが(😷)少くはない(📓)。次(cì )郎もおりおり(🍳)そ(🚻)の仲(zhòng )間に加(🦁)(jiā )わる一人(🥖)だが、(🕤)きょう(🏙)は、(🌵)とくべつ暑(shǔ )か(💁)っ(😜)たに(👎)もかかわら(🏒)ず、そ(🕴)こを見む(💘)きもしないで(⏪)通りぬけ(🚵)てしまった。それから五(👓)六分も行くと、一心橋(qiáo )という橋が(🌁)かか(👙)って(🥉)おり、道をへだてて、駄菓子(📏)やところ(🅱)てんなどを売(🍜)る小さな(👅)茶店(diàn )が(💃)ある(🐗)。次(cì )郎は、その半(🎳)(bàn )丁ほど手まえに来(lá(🏇)i )たとき(🍪)、今までうつむ(🧥)き(😳)がちにな(🍒)っていた顔(yá(🛄) )を(✏)あ(🔩)げ(🔇)て、ふ(🥑)と向こうを見(jiàn )た。すると、橋の(🌸)たもとの大きな松の木(mù )か(✴)げに、帽子をわしづか(🐲)みにして向こうむ(⛔)き(🐳)に立っている一人の中学(xué )生が(🔺)眼(😓)にと(🏤)まった。馬(mǎ )田(🤫)であ(📕)る(😈)。制服のボタンをすっか(📔)り(💔)はずして胸(xiō(📒)ng )を(🐐)はだけてい(⛑)るらしく、襟(🦕)が首(🦃)(shǒ(🚻)u )の両がわに(👕)はね出(😚)し、腰に(🤭)あてた左手のうしろ(🍳)に(👍)裾(🚯)(jū )がたく(💻)れあがっている。
「なに、用(🐞)がない(🔑)か(💁)ら？」(🐊)
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《1 人 暮らし オナニー》関連作品
日本週次チャート