と口々(⏳)に言(yán )い騒(sāo )いでいる生徒の前(qián )で、(🤜)学(😥)士(shì )は身を反(fǎ(🐩)n )そら(🌀)して、螫さ(🎨)れまいとする様(yà(🧦)ng )子をした。蜂はコップの中へ押し入れられた。それを見た生徒(tú )等(dě(⛷)ng )は意味も(🔮)なく笑(xiào )った。「死んだ、死(sǐ(🙃) )んだ(📮)」と(🤞)言(🏐)(yán )うもの(🏮)もあれば、「弱い奴」と言(😺)(yá(🆘)n )うものも有った。蜂は(🛫)真理(lǐ )を証(📨)するかのように(💉)、コップの(🚚)中でグルグ(📽)ル(🔐)廻(🖇)っ(✌)て、身(shēn )を悶もだえ(👑)て、死(🥩)んだ。
桜(yīng )井先生の奥さんは庭づたい(🌒)に隣の(🤹)家(❔)(jiā )の(🍹)方から廻って来(🙅)た高瀬に(💶)尋ねた。奥さん(🔫)は(🕜)縁(😟)側(cè )のとこ(🚈)ろ(🐍)に出(♉)(chū(🛁) )て、(🛥)子供に鶏を見せていた。
「どうし(🌌)てこの辺(fǎn )の(🍟)娘は、こ(🍉)う荒(huā(💢)ng )い(🗞)んだろ(🔯)う。男だか女だか解りゃ(🦊)し(🌜)ない」
極(🔄)(jí )く服装(🕷)な(✡)り(🎾)ふり(📳)に(😥)関(🚎)わない学士も、その日(⛔)はめずらしく(📊)瀟(xiāo )洒し(👡)ょうし(🖇)ゃ(🍓)なネクタイを古洋服の胸の(🕍)あたりに(♑)見(🔥)せていた。そして(🍬)高(🦔)瀬を相手(🖖)に機嫌きげんよく話した(🥡)。どうかすると学(xué )士の(🥗)口からは軽い仏蘭西語(yǔ )な(💌)どが流れて来た。
高瀬は庭に立(lì )ちながら、「二十八です(🖐)」と答えた。
とその時(shí(🎂) )、(🌞)学士は(🌵)左の手(shǒu )を(👉)ひろげて、半分しかない薬指(🛴)を(🤶)出(💆)し(🧐)て見せた。
血(xuè )気(qì(🌥) )壮さかんな(🐺)ものには静止じっ(🏊)とし(🌃)てい(📽)られ(🧕)ないような陽(yáng )気だった。高瀬(🎨)はしばらく士族地(dì )への訪問(wèn )も怠ってい(🙆)た(🏌)。し(🎽)かしその日(🖋)(rì )は塾の同(⌛)(tó(😽)ng )僚(liáo )を訪おとなう(🌊)より(⛪)も(🌉)、足(🍔)の向くままに、(🙎)好(🈷)きな田圃道を歩き廻ろう(😘)とし(✝)た(⛺)。午後に、(✉)彼(🕓)は家(jiā )を出た。
矢場(chǎ(🍆)ng )は正木大尉や桜(💁)井(jǐng )先(🥢)生などが発起で、天(tiān )主(❓)台の下(xià )に小屋を造って(🥛)、楓かえで、欅(🎦)けやきなどの緑に隠(👒)れた、(💄)極く(🗺)静かな位置にあった。丁(📳)度そこ(🐦)で(🗞)二(èr )人(🌚)は大尉と体操(🚫)の教師(🌂)とに逢(féng )った。まだ(🌹)他の顔(yá )触(🥍)か(♊)お(🎼)ぶ(🉐)れも一人二(è(🥝)r )人見え(🚕)た。一(yī )時(shí )は塾(shú )の連中(zhōng )が挙(jǔ )こぞってそこへ集(jí )った(🚲)こと(📱)も有ったが、次第に子(zǐ )安の足(🐨)も遠く(📚)な(⏸)り、桜(⏰)井(🧓)(jǐng )先生(❌)もあ(💚)ま(📂)り顔を見(🛤)せない。高瀬(lài )が園内(nèi )の茶屋(🕡)(wū(🐖) )に預けてあ(✴)る(😔)弓の道具を取(🌧)りに行っ(🏘)て(⤴)来て学士に交際(🚱)(jì(🚕) )つ(🏍)きあうとい(🉐)う(📉)は彼として(🌧)は(💐)めずら(🥀)しい位(🦀)だ。
大(dà )尉は弓(🏕)返(😒)ゆが(🤶)えり(🍗)の(⏹)音をさせて、神経(🚐)的に笑って(🌠)、(🔪)復た沈鬱な無言に返った。
「鞠(jū )ち(🎇)ゃん(🌬)、(🌪)吾(wú )家おうちへお入(rù )り」と彼女はそ(🚭)こ(🏋)いらに(😸)出(📄)て遊んでいる子供を呼(hū(🐩) )ん(😡)だ。
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