日本《紗 倉 まな フェラ》2行目ライン
紗 倉 まな フェラあらすじ
次郎(láng )は、学(xué )校(xiào )のこんな様子(🏢)(zǐ )を、終日(🐁)い(🏭)かに(📵)も淋し(🖍)そう(🍥)に見守っていた。彼は、(👻)花山校(🏳)長の鼻の(🎬)移(👊)動(🤴)の(🍯)話(🧢)を(🛀)きいて(🙂)もほとんど笑わなかったし、森川の「教員(⚽)適性審(🐻)査(🍯)採点(🤖)表」を見た時には、むし(💈)ろにがい顔をして、ひとりで校庭にぬ(📐)け出(🏤)した(🕰)ほど(🍞)だった。ふだんから、彼(bǐ )はそ(📯)う出(🐆)しゃ(😬)ばる方では(💴)なかったが、(🧠)それ(🛳)でも、校友会(🆓)(huì )の委員(yuán )会などで(⬇)は、新賀や梅(🙄)本(✒)と共(gòng )に(🎒)かな(🥛)り意(🌷)見を発表する方だった(🤠)。それが(🖌)昨日以(🖲)来、まったく(🔚)沈默を守りつづ(💺)けている(💢)。きょうはこ(⏯)とに新賀や梅(🏥)本に対し(⚾)て(🎦)もあまり口(🕳)をき(🏬)かない。今(jī(🚢)n )朝あたりまで(💗)は、誰もそれ(🚫)を気に(🤨)とめなかったのだが、(🎞)みん(🔚)なが笑(xiào )うときに(🕦)笑いも(😱)せず、また先生(shēng )た(🌌)ち(📠)の品(pǐn )定め(🛥)や、事件(🐏)(jiàn )のこれか(🛸)らの成行きについて、みんなが(🔞)非常(🍢)(cháng )な関心をも(❄)っ(🔶)て話(🧚)しあっているの(💦)に(👧)、自分ひ(🔁)とり(🌼)で校(📻)庭をぶらつきまわったり(🖲)してい(🥕)る彼(🖊)の様子が(🥓)、いつまでも周囲の(🐞)注意をひかないでいる(🌓)はずが(🚪)な(🏊)か(🙂)った(🤗)。しか(🛫)も彼(🧥)(bǐ )が、(❌)同(tóng )級生の(😹)大部(bù )分が(⛄)まだ朝倉先生の顔も知(🕙)らない一(🍣)二年の頃から(👲)、室崎事件や宝鏡先生事件を通(tōng )じて先生から大きな(✴)感(💽)(gǎn )化をう(💫)け、その後、白鳥会(huì(🐑) )の一(🐭)(yī )員にも加(jiā )わっ(🍖)て、先(xiān )生(🤭)の心酔者の(👲)中でも(🐇)そ(🛎)の第一(🎳)人(🏸)者(🍖)(zhě )になっていることは、誰でも知ってい(♏)ること(🈹)である(🎸)。こん(🧔)な時こ(🙌)そ彼(bǐ )はみんなの先頭に立(lì )っ(🥦)て活(💯)動(🎐)すべきでは(🚂)ないか。そ(🈂)う(🕞)した考え(🥕)が、一般(bān )の生(🕳)徒(tú )た(🦔)ちの(🙍)頭に浮んで来(🦈)る(📚)のは(🧚)ごく自然であった。
彼(💔)の(🕵)この驚きは、(🏃)同時(shí )に、目がし(🌑)らのあつくなるような感激(jī )でもあった。彼はうつむいたまま、縁板についた手(shǒu )を、ま(🔢)る(🚘)で女(nǚ )の子(🚇)み(🕎)たよう(🕜)にもじもじさした。朝倉先生はそれを見まも(🔕)りな(👹)がら、「君のお父(👟)さん(🔙)は、(🌤)君(jun1 )のやった(🏎)こと(👘)を生ぐ(🌞)さいと(🌇)言(🍹)ってい(🌶)られたが(🚃)、なる(📠)ほ(🐕)ど生(shēng )ぐさい(🔁)とい(💟)えば生ぐさい(🎃)。たしかに思(🔧)慮(🎷)の足りないや(📐)り方だし、(🤰)それに文明的ではない(🙆)か(🛏)ら(🔈)ね。し(📷)かし人間の真実な気持(💑)というもの(🛫)は(🅰)、そのあらわれ方がどうであろうと、やはりうれし(⏫)いものだよ。私はそ(🔷)れを(📮)味わうだけは素(sù )直(🔦)すな(👳)お(🧝)に(🚗)味(wè(✉)i )わ(😙)い(🎉)たいん(🛏)だ。むろん私に(🤝)は私(sī )の行く道(🚸)があ(🔕)る(🔒)し、君(jun1 )の(⛰)真実な気(qì )持を(🚟)味わ(🐼)ったからって、その(👬)道ま(➖)で変える(🔰)わけにはいかないがね。」
「まさか一(💅)(yī(📑) )生の大事(🎯)ではあるまい(🐸)ね。」
「(⛑)第(🌫)一、君は今(jīn )そ(👱)んなことに(🌾)気(qì )を(⛰)つかっている時(👥)(shí )ではないだろう(🛄)。君の学校(🙎)の(🕌)問題は決して容易では(🔅)ないようだぜ。まだ噂(🍛)だけで、はっ(📥)きりしたことはきかないが、も(🖲)う警察や憲(xiàn )兵隊が動(🆕)き出し(👖)ているという(🍕)んじゃな(🌆)いか。」
馬田には、しかし、次郎の(🥐)足音が(📼)きこえなかったらしい。彼は(🚰)相変らず(🏊)道江の(🚆)うしろ(😁)姿を、(📯)見おくってい(🌰)た。そし(🚙)て(🖊)、もう一度帽子で股を(🦌)なぐりつけたが(⏰)、そのあと「ちえ(🍲)っ」と舌(shé )うちしな(🚱)が(🏊)ら、道を横(🌁)ぎ(⛳)って茶店の(📂)中(🕔)には(🍕)いって行った。次郎(📘)(láng )と(📶)の距(jù(👆) )離は、もうその時には、(🐺)わずか二三間(jiān )しか(🧝)なかっ(♎)たが、やはり首をねじって道江の姿(🤒)を(🐺)追(😀)っ(🥠)てい(💓)たせいか、(😵)次(♍)郎の近づい(❇)たのに(🚱)はまる(⛎)で気がつかなか(❌)ったらしい。
次郎は返事(shì )をする(🐑)代りに、穴のあくほど馬田(🎄)(tián )の顔を見(🍸)つめ(🤩)た。馬田は(🛥)、(✨)その眼に出っくわ(🔧)すと、ち(🚻)ょっとたじろ(✒)いた(📴)ふ(😳)うだったが(💫)、口だけは(🕑)元(yuán )気よく、
道江の(🎿)家は(🌝)、馬(mǎ )田と同じく(🎣)橋(qiáo )を(🚽)渡(😉)った(🥑)向こうの(⛄)村にある。彼女が(🎞)学(xué )校の帰りに、大(dà )巻(🙏)や本田に用(🥟)があって、橋を渡らないで(🐬)まっすぐ(👡)こち(😼)らの土手を行(🎽)く(🈁)こ(Ⓜ)とはしば(🐮)しばだが(🧡)、きょうの様(yàng )子は決してた(🗯)だごとではない(🎄)。彼女は、(🧑)或(📗)い(⭕)は(😔)毎日(rì(🤔) )の(🍌)ように馬(💶)(mǎ )田に学(xué )校の帰り(🤫)をおびやかされているの(😩)ではあるまいか。次郎は、ついこ(🤲)ないだ自分の家の(🌇)階段(🦂)の上(shàng )で、道江と馬(mǎ )田が出(😻)(chū(🥃) )っくわし(🔇)た(🙊)時のこと(🗄)を思いうかべながら、そんなふ(😠)う(📢)に考えた。
「そうかなあ。しか(🍷)し(🌭)、僕(pú )たち(💉)が入(rù )学した時のことを考(💟)えて(🏅)みたまえ。五(🧐)年生の鉄拳(👿)制裁(cái )にびくともしないで(🌴)反(🐣)抗し(🔪)たのは、本田(🌃)だけだったぜ。」(🍟)
次(cì )郎は、まだ涙のす(🐾)っかりか(🌺)わききれ(🤘)な(🤐)い眼(📦)を見はってた(🧤)ずねた(🐋)。
次(✒)(cì )郎(láng )は、(🚔)そう言って(🧤)、視(shì(🎺) )線を(🤲)道江の方(fāng )に転(🤚)じながら(💦)、
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