日本《森下 悠里 えろ》2行目ライン
森下 悠里 えろあらすじ
食(shí )後(📈)に(✈)は、みんな卓(zhuó )に(🤺)ついた(📄)まま(📹)、(👪)雑談(💣)的に感想(🛥)(xiǎng )を述べ(🎭)あった(➰)りす(🥤)る時(shí )間が設けられていた。次郎は、(🍋)その時間(💖)が来るのを(🎡)待(dài )ちかねていたように立ちあがった。そして、みんなに(🛍)今(🎌)朝(cháo )の起床の(🍲)板木のい(🤯)きさ(🚰)つを話し、最後に(🐷)つけ加えた(🈸)。
飯島は、そ(🕡)う言(🐌)(yán )うと(📧)、いかにも(✝)あわてたよ(🍡)うに(🍇)、あたふたと廊下(xià )に足音をたて(🦄)て去った。
大(dà )河は、(🙍)ひとり(🥂)ご(🕔)とのように、そう言(yán )いながら、やはり打ちや(🐯)め(⛰)なかっ(🚘)た。そし(👤)て(♓)、相変わらず板木(👑)に眼をす(🐷)え(💩)、
次郎(🕖)は大河の横顔を見(🌌)つめ(🕕)て、ちょっと(🚕)の間(📈)だまりこんでいたが(🗻)、ふと(🚛)、何か思(sī )いつ(🤪)いたよう(👱)に、
「どの(🕗)方面(miàn )の希(xī )望者が多かったんで(🍢)す。」
就(jiù )寝し(🐨)ゅうし(😧)んは九時半(bàn )、消燈(😧)しょう(🌿)とう十時ときまった(✍)が、懇談会を終わったとき(🐔)には、すでに九時半(🍘)(bà(💀)n )をすぎて(🥀)い(😜)た。
この一週間(jiān )は、塾生(😊)たちにとっては、(🐝)まったく(🐈)奇(📕)妙(🛢)きみょうな感(gǎn )じのす(♐)る一週間だった。朝(😻)倉(cāng )先(🔢)生夫妻(qī )も、(🦕)次(cì )郎も、生(🕙)活の細部の運(yùn )営(🤦)(yíng )については、(🏇)自分た(🤗)ちのほ(🔄)う(💩)からは、(🌪)何ひ(🚁)とつ指(🤮)図さしず(➕)を(🗓)せず(👈)、(💝)また、塾(🥅)生たちか(🙀)ら何(hé(🥝) )かたずねられ(🤑)ても、「ご随意(yì )ずいいに」(🐳)と(🐫)か、「適(shì )当に考(🅾)え(🎒)て(🎹)や(😻)って(🍝)く(🚒)れたまえ(🔣)」と(📧)か(🛥)、「みんなでよく相(xiàng )談してみる(🐎)んだな」と(🅰)かいっ(🔙)た(📌)ような返事(shì )をするだけだっ(🎖)たの(🤞)で、と(🎌)かくかれらはとま(📷)ど(🏒)いした。中(🗞)には、そ(😱)れをいいことにして、(🤣)ず(🐁)るくか(🕌)ま(💷)えるものも(🖊)ないではなか(🛡)った(👯)。その結果、む(👹)だとへま(🚜)とがつぎ(♊)つぎにお(🖲)こり、かれらの共同生活(huó )のすが(🛑)た(🏚)は(🌇)、見た(⚪)眼(🐥)め(🛡)には決(🛐)(jué )していい(💍)ものではなかった。時には、不規(👛)(guī )律(🐥)と怠慢たい(🍈)まん(😁)だけが塾堂を支配し(🤗)ている(🥑)のではないか(🤽)、と疑われるよ(🛷)うな場面もあり、もし学ぶことよりも批(🏗)(pī(➰) )評することにより多く(😞)の興味(㊗)(wèi )を覚えている(🎎)参観者(zhě )がたず(😪)ねて来(lái )たとし(🍾)たら、その人は、批評の材料をさ(🍒)がすのに、決して骨(🔻)は折れ(🎤)なかった(🚣)で(😄)あろう。
「べつにこ(🍜)れと(🔝)申(shēn )す心得も(🛍)ご(🆖)ざいません。ただ定めに(⏳)従いましてつきましただけで……(🖼)」
「もう(🆓)いいでし(🚘)ょう。ずいぶ(🚅)んなが(🤷)いこと打ったんじゃありませ(📖)んか。」
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