日本《パチュリー エロ》2行目ライン
パチュリー エロあらすじ
「高(gāo )瀬君――」
こ(🍺)う(🔔)歩き歩(🎢)(bù )き高(⏳)瀬(👐)(lài )に話し掛けて行(háng )く(🎏)うちに(🎵)、(🌱)急(🔖)にポツポツ落ちて来た(🍳)。学士は家の方(🦋)(fā(💴)ng )の(🛢)朝顔棚だなが案じら(🥚)れると(🌁)いう風で、大(dà )急ぎで高瀬(🤝)に別れて行(🌺)った。
「(〰)広(guǎng )岡先(xiān )生が上(shàng )田から御通(🦁)い(🦌)なすった時(shí )分(👐)から(🏷)見(jiàn )やすと、御蔭(🕕)(yīn )で(♌)吾(⚡)家うちでもいくら(♋)か広(guǎng )くい(🈂)たし(🗣)や(📬)した」(💨)
ある日(rì )、高(😢)瀬は受持(chí )の授(shò(🤙)u )業を終(🌌)って、学士の教室の側を通った(🔚)。学士(🔰)も日課を済ましたところであ(😕)った(🥀)が、まだ机の前(qián )に立(lì )って何か(🤥)生(🗿)徒に説明し(🔢)てい(♐)た。机の上には大理石(✋)(shí )の(🌁)屑くず、塩酸(suā(🔁)n )の壜びん、コップなどが置いてあった。蝋燭ろう(📽)そ(🥨)くの(🦇)火(⬛)(huǒ(⚽) )も燃えて(📏)いた。学士は手にしたコッ(🤼)プをすこし傾かしげて見せ(😈)た。炭素がその玻(bō(🥕) )璃板ガラ(🤤)ス(💔)いたの間(👃)(jiān )か(🔇)ら流れると、蝋燭(🍆)の火(💽)は(😪)水を注(zhù )ぎ(🕉)掛けられたよう(🏚)に消(xiāo )えた。
(💪)最早青年と(📏)も言(🗼)えなか(💴)った。若い(🌀)細君を迎えて(✈)竈かまど(🚩)を持った人(🏵)だ。しばらく高(🖥)瀬は(🆑)畠側の石に腰掛けて、(😦)その(🎫)知人(💋)しりびとの畠を打(dǎ(🏴) )つのを見ていた。
これ(🐊)と擦(cā )違すれちが(🌹)いに越後(🥙)えち(🥇)ごの方か(🍘)らやって来た上り汽(qì(🙉) )車が(🐰)やがて汽笛の音を残して、東(dōng )京を指して行(👶)っ(♎)て了った(😁)頃は(😆)、高(🐽)瀬も(🚖)塾(🚝)の庭を帰って行った。周(🥡)囲あたり(🥗)にはあ(👾)たかも船(chuá(🎞)n )が出た後の港の静かさ(🍱)が有(yǒu )った。塾の庭(🍒)(tíng )に(🕖)ある(🔅)桜は濃(👇)い淡(⚡)い樹の(📶)影(yǐng )を地(dì )に落し(🔰)てい(👏)た。谷づたいに高(gāo )瀬は独(dú )ひとり桑畠(🛳)の(📮)間(🌃)を帰りなが(🆕)ら、都会から遁のがれて来た自分の身を考えた(😧)。彼が近い身(🚻)の辺ほとりにあ(🛡)っ(😃)た見せ(🕥)か(💇)けの生活から――甲(✏)斐(🅿)かいも無い反抗と心労(láo )とから――その他(🏞)あらゆる(🌟)ものか(🎿)ら遁(dùn )のが(😂)れて来(🔃)た自(🚧)分(🏜)の身を(🚒)考(🌇)えた。もっと自(zì(🥘) )分を新鮮(xiān )に(📝)、そし(🥊)て(🧙)簡(🎊)(jiǎn )素に(💖)することは無いか。そのために、彼は(♊)他にもあっ(🐄)た教(jiāo )師の口(🥫)を(🐽)断り、すこし土でも掘って見(jiàn )ようと思(sī )って、わざわざ(🚯)この寂(jì )し(🔊)い田舎(shè )へ入(🛢)(rù(😷) )って来た。
お島(🐯)はどうするこ(🚬)とも(🎏)出来ないような調子で(🔠)言(🐅)っ(🔉)て、夕方の空を眺(😣)めながら(😵)立って(🗯)いた。暮(🦉)(mù )色が迫(pò )って来た(💤)。
と学士に(🔕)言(😞)われて(🚤)、子安は随(👆)分(🔖)苦学(xué )も(👣)して(😣)来たら(📒)し(🛩)い締った毛脛けず(😽)ねを撫な(🏋)でた。
休みの時(🛩)間毎(🎼)に、高(💠)瀬(⬇)は窓(🕡)へ(😭)行った。極(jí )く幼(👟)少おさ(🕯)ない(🎯)時(🧤)の記憶(yì(🛢) )が彼(bǐ )の(😳)胸に浮(🔮)んで来た。彼(bǐ )は自(🎏)分もまた髪を長くし、手造りに(🌠)した藁わらの(🐤)草(cǎo )履(💷)を(📋)穿い(🙌)ていた(🗜)ような(🙇)田(tián )舎の少年(nián )であ(💒)った(🚜)ことを思出した。河(hé )へ抄すくいに行(⛱)った鰍かじかを(🤷)思(🛡)出(➕)した(🙅)。榎(jiǎ )えの樹(👭)きの下(🍆)で橿(jiāng )鳥かしど(☕)りが(🗾)落し(😄)て行った青い(🥢)斑ふ(🚚)の(🧒)入(rù )った羽を拾ったことを思(sī )出(chū )し(🍶)た。栗(😕)の樹(🏀)(shù )に居た虫を思出(🤕)した。そ(😡)の虫を踏(tà )み(⚡)潰つぶし(🐺)て、(🍶)緑(🧘)色に流れ(😵)る血から糸を取り、酢すに漬け、引き延ばし(🐐)、乾し固め、そ(😬)れ(🖌)で(✒)魚を釣ったことを思出し(🎃)た。彼は又(🦐)、生き(🐆)た蛙(🔱)(wā )を捕つかまえて、皮を剥(🍓)は(🥝)ぎ(🕜)、逆さに棒(😛)に差し(🕷)、蛙(🧗)の肉(👀)の(🌀)一片(piàn )ひときれに紙を(🙉)添えて餌(📉)えさをさがしに来る蜂はち(💎)に与(🍁)え、そんなことをして蜂の巣の在(zài )所(🦒)ありかを知ったことを思出し(🎓)た。彼は都会の人(🔹)の(🔫)知らない蜂の子(zǐ(🏓) )のよう(🔙)な(🈲)も(🤹)のを好んで食ったばかりでな(📷)く、田(👍)圃(🍘)(pǔ(🚂) )側に葉を垂れてい(🎈)る「すいこ(🔷)ぎ(📨)」、虎杖い(🍾)たどり(🎆)、それ(🦒)から「(🐊)すい葉(yè )」(😄)という木の葉(🎣)で食べられ(✋)るのを生(🤪)で(😄)ムシ(🎟)ャムシャ食ったことを思出(🕎)した。
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