次(🦍)郎(lá(🙂)ng )は、あっけにとられた(🦄)ような(🏒)顔(🆒)を(🐭)して(🤹)、(🚓)大沢を見つ(🚏)めた(🚐)。
「負けた(🐍)よ。今(jīn )日は次(cì )郎(láng )君にすっかり(🏆)軽(👻)蔑(miè )されちゃっ(🚂)た。わ(🥃)っはっはっは。……今日は、ここいらで失敬しよう。」
「いったい、何という(🍫)んだい、そいつ(🏦)の(🕐)名(míng )は?(🎧)」
みんなは(🕍)愉快(🧐)そ(🕌)うに笑った。四年生と(📎)五年生(shēng )とのそりがあわ(😣)ないの(✅)は(💗)、毎年(🥉)(nián )の(🚀)こ(🍙)とだ(🚸)が(🙋)、今年の五(wǔ(🌮) )年(⬛)生(💃)には(🏋)、とくべつ無茶な連(lián )中(🤓)が多い(🤢)ので(✳)、四年(🏡)生の反感もそれだけ大きいのだった。
学(xué(🆗) )課(🕳)には彼は(🌸)かな(🎵)り(😕)熱心(👐)だ(💦)った。また(🐞)、(😆)教科書以(yǐ )外(🎷)(wài )の本も毎(👱)日いくらかず(🎟)つ読(dú )んだ。たいていは(🚋)少年向きの雑誌や伝(yún )記類(lèi )だったが(💓)、(🐽)恭一(yī )の本箱か(🆚)ら、(🥟)美(👼)しく装幀(🌊)された詩集(jí )や歌(gē(🦊) )集など(🏇)を、ちょいち(🐪)ょい引(yǐn )きだして(🌑)読む(🌦)こ(🖤)とも(🚇)あった。むろんそのいずれもが、(🤴)彼(⛪)にはまだ非常にむずかしかった。しかし、恭一におりおり解(🌭)釈かいし(🚦)ゃ(🌘)く(📅)し(😞)てもらったりし(🔋)ているうちに、詩や歌(🚿)のこころとい(🔻)う(🔗)ものが、い(💪)つ(👠)とはなしに彼(bǐ )の感情にしみ(😴)入っ(♒)て来た。そして(⏪)、時に(🥕)は、寝(🕙)床(🌿)(chuáng )には(😏)いっ(🥋)て(🔲)から、自(zì )分で歌を考(kǎ(🌥)o )え、そっと起(qǐ )きあ(❓)が(🌩)っ(🏯)て、そ(🥠)れを手帳に書きつけたりすることもあった。
大沢(zé(🎿) )を(🎽)見お(🐞)く(📓)ってから(🦈)、二(💭)人(🤨)は(🌋)ま(🔘)たすぐ二階に行(😀)ったが、次郎は(🚃)机に(⏭)頬(jiá )杖をつい(🏌)て、何(📪)か(♏)じっと考(kǎ(🔷)o )えこんだ(🏻)。その(🆓)様子を見ていた恭一は、しばらくして言った。
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