日本《中出し 隣人》2行目ライン
中出し 隣人あらすじ
「ちょっとその(🏺)気が(🌎)あるようで(📄)すが、(🥩)軍隊式ですから、(🏠)飯(fàn )島とは(💾)質(📹)がち(😧)がいます。気(qì )持(chí )ちはあ(🕒)ん(🧔)がい(🏐)純(🚌)真(✨)じゃ(🔲)ないかと思いますが……(🤱)」
もっ(🏗)とも(📒)道(🛁)江にた(🏨)いして自分の抱いだ(🗃)いて(🚄)いる気持ち(➖)に、兄(🚳)(xiōng )がま(🕒)だまるで気(qì )が(🥌)ついていない(🏥)らしい(🥀)のは(🎬)、あり(🛢)が(🔣)たいこと(🐅)だ。しかし、だからといって(🆗)、(🍼)二(🌍)人(📋)(rén )がむつまじくつれだってやって来る(🧔)のまでを、ありが(📴)たく思うわけ(🏴)にはいかない。痛いきずは、(🤛)ど(🚴)ん(🎾)なに用心(xī(🎽)n )ぶ(🛫)かくさわられても(🔽)痛いの(⬇)に、(🏝)まして、そのき(💬)ずに気がつかないで、無遠慮ぶえんり(🍓)ょに(🚜)さわられては(🍏)全くたまっ(💣)たものではないのだ。
すると、ちょうどその時(🎵)、事(shì )務(🚯)室(🤯)(shì(🖐) )に(✔)人の足(🍱)(zú )音が(🧡)して、仕(🥑)切(qiē )り(⏰)の引き戸を(🔯)軽くノック(🍇)する音がきこえた。
「君の(👁)まじめな常(cháng )識が(🎞)それを許さないだ(🍿)ろう。」
(🚑)そ(🐆)のあと、就寝前(📦)の(🦃)行事(shì(🥨) )として、最初の静(🔐)坐せいざがはじまった(🙀)。塾生たちは、各室ごとに(🙆)、きちんと縦たてにな(🚱)らび、朝(🛌)倉先生の指導(👮)(dǎo )にしたがっ(🕯)てその(⏯)姿(zī )勢をとった。
「心(xīn )臓だね、じっさい。」
それ(😐)に(🆕)は、組織や、講(📲)義(🛏)科(kē )目(🛺)や(💛)、諸行事の時間(🖊)(jiā(🧣)n )割な(🔘)ど、(🛣)必要な諸計画(🎋)が一(yī(🤖) )通りならべら(🛠)れてい(🔏)たが(🏾)、そ(😦)のど(🎰)の部(bù )分を見ても常(🎢)識から(⤴)と(🗻)び(👙)はなれたようなことは一つもなかった。塾堂(🎑)と名(míng )のつく(🆓)ところでは、そのこ(🗺)ろほとんど(🍈)つ(🍗)きものの(🌇)ようになっていた(💇)「(😮)みそ(🍳)ぎ(🍫)」と(🎓)か、「(🥐)沈黙ちん(😟)もくの労働」とか、お(🔅)よそそ(🖼)ういった、い(🐕)わ(🏉)ゆる(👿)「鍛(duàn )練たんれん」的な行事が全く見(jiàn )当(dā(🎓)ng )たら(🔵)ないのは、むしろみんなには(🚂)、ふしぎに思われ(➗)たくらい(🔟)で(👅)あ(🚛)った。五(wǔ )時半(bàn )起(🤲)床というのが、二月(🤞)の武(🏂)蔵野(yě )む(🕤)さしの(🌻)では、ちょ(👆)っとつら(🍅)そうにも(💯)思え(🕥)たが、そ(😴)れも(🍫)青年たちに(🥪)とって(🐂)は、決して(😙)おど(🏛)ろくほどのことでは(😓)なかった。むしろ(🚹)か(☔)れらをおどろ(😫)かしたのは、生(⏮)活(huó(🙇) )にうるおい(🥀)を(🥧)与あたえ(🐙)るような(🍿)行事が、かな(🍩)り(🍱)の程(chéng )度(dù )に、織(👨)おりこまれ(❄)て(♏)いることであっ(💐)た。とにかく、見る(🖋)人が見れば、(👦)日常(chá(🍧)ng )生活を深め高(gāo )め(🤨)る目的で、すべてが(🧑)計(jì(🚢) )画されているということが明らか(🗻)であった。
「(✡)しかし(😹)もう眼はさまし(🈸)ていますよ。」
「私(📘)は、君らを、良(liáng )心(👈)をもった自主的な(🌫)人間(jiān )としてここに迎むか(🕊)え(🍙)た。だから、かりに君ら自身が(🦅)、君らを機械の(🥓)よ(💥)うに(😾)取りあつ(📶)かってく(🎤)れと(🐞)か、犬猫いぬねこの(🏸)ようにな(🥗)ら(♍)してく(💩)れとか、私(sī )に要求したとしても、私に(🏛)は絶対にそれができない。私は、あくまで、君らが人(rén )間(🦇)(jiān )であることを信(🏍)じ(😻)、君らに人間としての行(🔀)動を(🔞)期(🌪)(qī )待(dài )するよりほ(🐔)かはない(🧣)のだ。むろ(🍺)ん私(sī )も、人間(jiān )の(🏈)世の中に、(🥅)強制の(🏺)必要が全然(rán )ないとは思って(💎)いな(🦔)い。弱(💜)(ruò )い人間(🏅)(jiān )に(🍧)とっ(💸)ては、やは(🧑)りそれ(🦄)が(📠)必(bì )要な(👱)こともあるだろう。時には、それが弱い人間を救う唯(wéi )一ゆいいつの方(👅)(fā(🧥)ng )法である場合さえあ(🧠)る(📙)のだ。それは私にもよくわ(😜)かっている(🛣)。しかし(🔥)、(👖)私は、君(😣)らがこの塾(shú(➖) )堂(🗽)の(🏉)生(🉐)活に(🙃)もた(🍿)えないほ(🎏)ど弱い(🏗)人(rén )間で(⏱)あ(💜)るとは思っ(Ⓜ)ていな(🧥)いし、また(🏜)思い(🏳)た(🎌)くもない。だから、私(👤)は(🈯)、君らが何かの(🛃)強制力に(🛵)たよる(✍)ま(👼)えに、(💙)ま(🏐)ず(📡)君ら自身の良心にたよ(🥀)り(🕰)、(📽)人間として、(👊)君らの最(zuì )善(🛢)をつく(🔔)してもら(🧒)いた(🐕)いと思って(🤠)いるん(🙂)だ。君らが、ほんと(🈲)うにその気にな(♒)りさ(🖍)え(🚎)す(🐌)れば、少なくとも、この塾堂(🆖)の生(shē(🕉)ng )活(huó )ぐらいは、何(hé(👉) )の強制もなしに運営(♐)して(😣)いけるだろ(🙋)うと、私(sī )は(🎥)信(🏈)じて(📐)いる(🤸)。君ら(😫)自身も(🥀)、(🏩)人間(jiān )であるか(❌)らには、その(🥐)ぐらいの自(zì(⬇) )信は持って(😪)い(👁)てもい(🏑)い(🗾)だろう。いや、持っていなければな(🔕)らないはずな(🤙)のだ(🚌)。もし君(🍻)らに(🙎)、それだけの(🌅)自(👝)信(xìn )、―(🌄)―人(🌠)間と(🎞)し(✔)て(🕜)のそれ(🧠)だけの誇(🤦)ほ(㊙)こりも持てな(🍑)いとすると、私(sī )として(♌)は、もう何(hé )も言う(🤘)ことはない。明(míng )日からの(🧚)行事(🌁)計画をたてることも(🏤)、ま(📩)ったく必要(Ⓜ)のないことだ。…(📴)…どうだ、飯島君(jun1 )、やはり強制がなくてはだめか(🍫)ね。」
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