「しか(⛴)し(🧚)喧嘩したっ(🗜)て、かないっこないぜ。それに、あん(⤴)な連中を(🚄)相手にしたって(🔍)、つ(🍋)まらんじゃないか(🍗)。」
「そ(👢)こで、四年(👼)(nián )生(🌾)の責任いよい(😍)よ大(dà )なり、だ(♎)ね。」
そこいらま(🐬)では、さ(😻)ほど真(zhēn )剣だ(🖐)とも思(📄)われ(👜)な(🍂)かっ(❇)た議(yì )論(⭐)が、当面(miàn )の問題(🌪)を(📥)はなれ(⛩)て次第(🤨)に観(😜)念的にな(⏭)るにつれ(🎌)て、かえってみんな(🐰)の(🕷)調子が烈しく(🌏)な(🦅)って来(lái )る(🔔)のだっ(💊)た。
「思うよ。だけど年と(🤣)って(🐜)い(🔷)るなあ。」
「次(🤽)郎(🍋)ちゃん、大沢(zé(🚓) )君(jun1 )って、偉い人(💇)だ(🐊)と(🤚)思わな(🏧)い?」
もっとも(🤓)、生徒(tú )間の噂によると(💟)、校内に二人や(🥖)三人は、尊敬に(🛴)値する先生が(🕷)いない(🙉)でもないらしかった。また、(👪)入学(🏌)式の時(shí(🔊) )に、彼(bǐ(🐼) )が校(👁)(xià(🐈)o )長からうけ(🤰)た印(yìn )象も、(😴)まだ(🎾)すっ(🎦)かり消えていたわ(👆)けで(😕)はなかった。しかし、そう(⬜)した先(📼)(xiān )生たちは、次郎たちとはま(🆚)るでべつの世界に住(☕)(zhù )んでいるようなもので、めった(🛴)にその顔をのぞくことさえ(🏆)出来ない(🦕)のだ(🖊)った。次郎(láng )は、(🛂)そ(🎠)の(🚩)た(🐠)めに、中学(👋)校(xiào )というところは(🎨)、小(xiǎo )学(xué )校(xiào )にく(🚃)らべ(🔀)てずっと奥行(🏛)(háng )があるような気(🗿)も(❓)し(📲)た(♋)が(🏹)、またいやに(🌍)不便(🎓)(biàn )なとこ(💮)ろのようにも思った(🚎)。
「よう(👀)し、わかった。」
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