日本《hitoduma douga》2行目ライン
hitoduma dougaあらすじ
節(jiē )子が何(🌔)事なんにも(🈚)知らず(⛷)に二(🌸)階へ(⏹)上っ(🦅)て来た頃は、日(rì )は(🍱)既(jì )に(🗽)暮れていた。彼(⛸)女(nǚ )は使の持(💀)って(🥎)来た手紙を叔(🍝)父(fù )に渡した(✡)。それを受(shò(👿)u )取(🥍)っ(🏐)て見て、岸(àn )本は元園(yuán )町(dīng )の(🐴)友(yǒu )人(🌤)(ré(😛)n )が(🌤)復た手(shǒu )紙と一(🔲)(yī )緒にわざわざ迎(🗼)えの(😌)俥くるまま(😾)でも寄よ(🍸)こしてくれたこ(✏)とを知った(🤴)。
「暑(shǔ(💗) )中(zhōng )休暇が来(🚕)て(🚉)見ると、彼方あっちへ(🚊)飛び是方こっちへ飛び(🌓)してい(💊)た小(💣)鳥が木の(🍵)枝(zhī(📫) )へ戻って来た様(📻)に、(😾)学(xué )窓で暮(✋)(mù )した月(yuè )日のこ(🔨)とが捨吉の胸(xiōng )に集って(💿)来(🔕)た。その(🧗)一夏をいかに送ろうか(⏸)と思う(💚)心持(👪)に(🏹)混って。彼(bǐ )は(🍧)こ(🍭)れから帰って行(háng )こうとする家(🍄)の方(fāng )で、自分のために心(xīn )配(pèi )し、(🤫)自(🛎)分(fè(🧠)n )を(🎾)引受けていてくれる(😍)恩人の家族(🌃)――田(tián )辺の(🐉)主人、細(xì )君、それからお婆(pó )さ(🥞)んのことなぞ(🔞)を考(🔠)えた。田辺の(🕴)家の近くに下宿住居ずまい(🍝)する兄(😒)の民(mín )助(zhù(🍿) )のこ(🐑)とをも考えた(⛅)。それら(🌘)の(🧜)目上の人達(dá )から(😔)まだ子供のよう(🎨)に思わ(🧐)れ(👺)ている間(❄)に(🐊)、彼の内(nèi )部(✏)なかに萌(🎯)きざした若い(🥎)生命い(🤛)の(🍪)ち(🧥)の芽は(🎊)早や筍たけのこのように(🚱)頭を(🚠)持上(🌋)げて来(lái )た。自(🎽)分を責(💛)めて、責め(😴)て、責め抜い(⛱)た残酷むごた(😙)らしさ――沈黙を(🔤)守(shǒu )ろ(🧔)うと(🎯)思(🧡)い(🛁)立(lì )つように成った心の悶もだえ(🚸)――狂(🚼)きちがい(✡)じ(📩)みた真似まね(㊗)――同窓の学(🎍)友にすら話しもせず(🕦)にある(🏠)その(😃)日(rì(💐) )ま(🤳)での心の(🔝)戦を自分の目(mù )上の人達(🎨)がどうして知ろう、繁(🍟)(fán )子(♑)や(💠)玉子というような基督キリスト(📙)教主義の学校(🤴)を出(💧)(chū )た婦人があって青年男女の(🛰)交(⏩)(jiāo )際を結(jié(♊) )んだ時(shí )が(🥐)あったな(♌)どとは(🌤)どうして知ろう(🍶)、況まし(🗺)てそうい(🔪)う婦(fù )人(🕖)に附随する一(☕)切の空(kō(👢)ng )気が悉ことごと(🎧)く幻の(🐗)ように消え果(guǒ )てたとはどうして知(🐱)(zhī )ろう、と彼は想って(🏸)見(✳)た(🐔)。まだ世間見ずの捨吉には(👑)凡(fán )す(🏳)べてが心に驚かれる(🔓)こ(🚑)とばかりであ(👸)った。今々この世(shì(😷) )の中へ生れ(🤺)て来たかの(🍶)ような(🚊)心持(chí )でもって、現(🕘)に自分の仕て(🚐)いること(♒)を考え(🎥)ると、(🥣)何時(shí )いつの間に(📠)か(🏭)彼は(🖼)目上の人達(dá(🚶) )の知らな(➕)い道を自分勝手に歩き(🍆)出(〽)している(🍔)ということに気(🧥)が着いた(✝)。彼はそ(⏳)の心持から(🎻)言いあらわし難い恐怖を感(😪)じた……(♓)」(⛺)
と(🉑)節子は驚いたよ(📀)う(🎯)に叔父(fù )を見(jiàn )て言った。
(🥣)最近に筆を(📙)執(zhí )り始めた草(🛎)(cǎo )稿が岸(àn )本の机の上に置いて(💋)あった(🌮)。それは(🐉)自伝(yún )の一部とも言うべきものであった。彼の(🔅)少年時(shí )代(dà(👌)i )か(🏿)ら青年時(shí )代(dài )に入(rù )ろうとす(😇)る頃(🕊)のこと(⏪)が書(🏒)きかけてあった。恐(🌟)らく自(zì )分に取ってはこれが筆の執(zhí(📪) )り納(nà )めであるかも知れない、そんな心持が乱れ(🌌)た彼の胸(👑)の中を支配するよ(📣)うに成っ(🏄)た。彼(🌰)(bǐ )は机の前に静坐し(⏺)て、残すつもりもなく(🍧)この世に残して置(🤸)いて(🚪)行(háng )こう(🕣)とする自(zì )分の書きか(🍐)けの文(wén )章を読ん(🐶)で見た。それ(🖍)を読(🚥)ん(🕥)で、耐えられるだけジッと耐えようと(👡)した。又(🥚)(yòu )終り(💬)の方の(🌻)足り(🙁)ない部分を書き(😪)加え(🍮)ようと(🗯)もした。草稿の(👭)中(🐂)に出(⛑)て来る(🕚)のは十(shí )八(🗾)九歳(suì )の頃の彼自身で(🌶)ある。
そのうつ(🔓)り香の(🏗)
ある日、岸本は警(🚾)(jǐ(❄)ng )察署に呼出(🦈)されて身(✍)元(yuán )調を受(😴)けて帰(guī(🔹) )って(😹)来た。これは外国行の(🔕)旅行免状(📤)(zhuàng )を下げて貰(📟)(shì )うに必要(🏰)(yào )な手(shǒu )続きの一(yī )つで(📜)あった。節(jiē(😩) )子(zǐ(㊗) )は勝(🍤)手(🐯)(shǒ(🎾)u )口に近(🐄)い小座(🚇)敷(fū )に立っていて、何(👚)となく彼女に起りつつ(😍)ある(🚃)変化が食物の嗜(🌗)好し(🕎)こう(💲)にまであらわれ(🔶)て来(lá(⛔)i )たことを(🔪)心配(pèi )顔に叔父(📂)に話(⛎)した。
と節子は(🗜)驚い(🔜)たように叔父を見(🔺)て言った。
「(🦌)二(èr )人と(🛩)もおとなし(🚇)くして聞いて(🍣)い(🐂)なくちゃ不(bú )可いけない(🆖)。お前達は父(fù )さんの(📯)行く(📗)と(♎)ころをよく覚(jiào )え(🚟)て置(zhì )い(🚠)てお(🦒)く(🦀)れ。父(🌓)さんは仏(fó )蘭西フランスという国の方へ行って来る――」(⬅)
(🤹)岸(àn )本は節子(zǐ )を庇(🧣)(bì )護(hù )か(🔋)ばうよ(📃)うに言(yá(📀)n )った。長(zhǎ(💤)ng )火鉢(🤨)ながひばちを間に置(🤠)いて岸(àn )本(📨)と対(duì )むかい(👮)合った嫂の視線はまた、娘(niá(👢)ng )のさか(🚂)りらしく成(🎎)人(💬)した節子の方へよく向(xiàng )いた。こ(🉑)の(🏷)嫂(🏂)は亡なくなった岸本の(👡)母親やまだ青年時代の岸本と一(🌵)緒に、夫の留(🦖)守居(🥩)をして(🏔)暮した(🌔)骨(💒)の(🚷)折れた月(🤒)(yuè )日のことを忘(wàng )れかねるという(🚮)風で(🙅)、(🚗)何(🚧)かに(🐑)つけて若い(🤐)ものを教(jiā(🐫)o )え誨さと(🦖)すような(🌜)口調で(💶)節(🏄)子に話し(⏱)かけた。遠(🕝)い外国(♈)(guó )の方で楽しい家庭をつくっているという輝子の噂う(🧣)わさ(💶)も(😥)出た(⛩)。
(㊙)節子(zǐ )が何(📳)(hé )事なんにも知らずに二階(❔)(jiē )へ上(🏏)っ(🔕)て来た頃は、日は(🗄)既(🤪)(jì )に暮れ(🔧)ていた(🆕)。彼(🕎)女は使の(🐆)持(😁)って来た手紙を(🍵)叔(shū )父(fù(😺) )に渡した(🚹)。そ(✉)れを受取って(🙌)見て、岸本(🕳)は元園町(dīng )の友(🐨)人が復(😓)た手(😄)紙と一緒にわざわざ(🦅)迎え(😐)の(🚿)俥くるままでも寄よこし(😍)てくれたことを(😢)知った(🕛)。
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