五(🥛)年(nián )生全体(🐉)が(🉑)ざ(🆘)わめき立っているのをうしろに感(👩)じながら、(🗺)次(🈺)郎はもう(🐲)渡り廊下(♓)(xià(🌞) )を二(🕰)三(sā(🦃)n )間ほども(😃)歩い(🕴)て(🧑)い(🚱)た。
(🧐)次(🌗)郎(🐄)は怒った(⏱)よ(🥧)うな調子(🍥)だった。
「癪(jī )にさわったんか(🔇)。それじ(📲)ゃあ、やっぱり自(🍛)分のためじゃ(Ⓜ)ないか。」
彼は思(😺)わずかっとなった。同時に、鼻の奥が(😑)すっぱくなって、(🈷)そこから、熱いもの(➖)が(⛹)眼の底にし(🕶)み(📯)て来(lá(🏆)i )るような(🕞)気がし(🍿)た。しかし、彼(bǐ )は(😣)唇を(🙋)ゆがめてじっとそれを(♍)おさ(💎)え(🧔)た。そして、しずかにその帽子を拾(🎲)い、てい(🗳)ねいに形(🎂)(xíng )を直(zhí )し、(🎋)塵(chén )ちりをはらっ(👫)てそれを(🤐)かぶる(🧚)と、その(🥃)ままさっさと渡(💐)り廊(láng )下の方(fā(🤡)ng )に向(⤴)か(💵)って歩(bù )き出した。
大垣(🃏)(yuán )校(〰)長の言ったそん(㊗)な言(yán )葉(🎛)が、今更(😀)のように強く彼の胸にひ(👞)びい(🔓)て来た。
「(👡)学校がいやにな(👘)りゃしない。」
「(⬜)狐もさ(🚎)すがに面(👼)喰っ(🏿)たろう。」
「新入生のためば(🎁)かりではあ(🌚)りませ(🍟)ん(🆔)。五年生は、ちっとも校長先(xiān )生の教え(🐈)を守っ(🏟)てない(🌔)で(📋)す。あ(🦔)ん(🌥)な五年(niá(🌦)n )生は、僕、学校のためになら(🏠)ないと思うんです。」
(😯)彼は(🦅)何(hé )だかそんな気がして、不(✝)安だった。しか(🔭)し(🗼)、一方(🎩)では(😸)、大沢(zé )に(🛴)励まし(🖤)てもらったこ(🛤)とがうれしくてなら(👆)な(🐛)かっ(🛺)た。そして、
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