七 (🎣)仙台の宿
「自(✴)分も、七(qī )十の年に(🐶)な(🏸)っ(🎳)て(🌟)、(🚖)また世に(🛀)出ました(🚚)よ。」
佐(🚏)久(🕐)さくあたりで(🎶)は、ほ(🍱)かの(🈶)地(🚿)方ともちがって、夕方(🛁)のあいさつに「こ(🍤)んばんは」とは言(yán )いま(🦑)せん(🀄)。「お(🍙)つかれ(🚸)」と言(🤤)います(🗯)。日(rì )暮れが(⚫)たの道で(🏕)行き(🏠)会(huì )う人(🏒)(rén )ごと(⭐)に(🚠)聞くも(🛺)のは(🗃)そのあいさ(🍐)つで(👻)す。町(🅾)で働いた人は(😏)そ(🛥)れを言ってたがい(🚆)に一日のつ(👾)かれ(📖)をねぎら(🍊)い、(📵)野で働いたもの(🦕)はそ(🙇)れを言(yán )ってたが(🍬)いに鍬く(💷)わを(🎐)肩にしながら帰って行(✏)きま(🤵)す(🦗)。冬(🕯)が長(zhǎng )ければ長いだけ、(🎯)春から秋(🍑)へ(😋)かけ(🖕)ては(🚮)活動(dòng )の時(♓)期で(🧛)すから、そ(🐐)こ(🕔)か(😶)ら(😠)「おつかれ(🌕)」のような佐久ことばも生まれてきたのでしょう。こ(🖊)うした土(tǔ )地に住(👂)み慣れてみれば(🕐)、黄ばんだほおずきちょう(📰)ちんを(🕢)空に掛けたような名月ま(🔶)でが(🛡)、「(🆔)おつ(🐹)かれ」と言って、遠(🤨)い森(🐲)の上(🚹)へ登(dēng )って行くよ(👅)うに見えますよ。
(🍭)わた(🚑)し(🉑)は横(héng )浜(🎶)のあ(😇)る橋のたもと(🤭)か(😷)らこの船に乗りましたが(🍅)、ちょうど(🍽)お天気(qì )都(dō(🐵)u )合はよし、沖に出てからは一ぱいに(🏵)張(🐢)(zhāng )っ(🌁)た帆(fān )の力で(🐞)近海(🤳)を渡るのですから、(🍝)ま(🗞)るで青(qīng )畳の上を(📟)すべ(🏏)っ(🕯)て行くようでした。おてんとうさまが高くなりま(🎬)すと、船(chuán )では昼飯を出してくれま(👩)す。それは船(chuán )頭がたい(🍥)た(🛣)こわいごはんと(👛)、たくあんの(🥀)おこうこぎりです(✌)。帆柱のわ(🌤)きで潮風に吹(chuī(🧗) )かれながら食(shí(🚅) )べて(🌵)みますと、そん(🏄)な昼(zhòu )飯が実にうま(🚞)いと(🎩)思い(🚭)ました。
長い冬(dōng )のために野菜(cài )を(🔊)たくわえ(㊗)るころが来(🎆)ますと、その大根を(⤴)洗ってた(🤬)くあんにつけ(🈶)るしたくをするのが、小諸(🍎)こもろへん(📆)での年中(zhō(🍼)ng )行(🖱)事の一(🙍)つになっていま(🍘)す。わ(⛅)たしが東京から出(chū )かけて行っ(🛸)た初めのころには、よ(🍝)く(🐿)そう思(sī(🧘) )いました(💾)。この土地(dì )には、こんなあわ(🌰)れな大根しかできない(🎟)の(⏯)かと。一(☕)年暮(♊)らし、二年(💐)暮ら(🌿)しするうち(😊)に、ふし(💅)ぎに(🌊)もその堅い(🚰)大根(⏮)でつ(😪)けたた(🚙)く(♉)あ(〰)んに(📅)は、かみしめれ(⚡)ばかみしめ(⤴)るほど、なんとも言(☕)われない味(wè(🐍)i )が出(🍆)てきました。上州あたりの大(dà(🎭) )根なぞはそ(🍜)れに(🙉)比べると、いっ(🌒)そ水く(🏧)さいと(🦐)思う(🥠)よ(🦒)う(🌗)になりまし(🕥)た(➡)。
三 近(jìn )江の刀鍛(duàn )冶
一〇(😦) か(💝)わずの見(jià(👗)n )学
こ(🕛)こに一人、(🔕)耳(ěr )のいい人(😄)があ(⏺)りまし(😶)た。
瑞(⏬)巌寺ずいがん(💬)じは(🔃)東北地方に(🕒)名高い、松島(🎄)にある古い大きな寺で、そこに安置(🔖)して(🤞)ある伊達政(🎀)(zhèng )宗だてまさむねの木像(🌚)も世に知られています。ちょうどわたしの甥おいが(🙁)東京か(📒)ら仙台せんだいの宿へたずねてきたもの(🌰)ですから、二人で(🕜)松(sō(👳)ng )島見物(wù )を兼(jiān )ねて、木(mù(⛳) )像拝見と出(chū )かけました(🍬)。あいにく(🤕)、その(🕝)木像は(🗯)るすだという(🤥)のですが、しか(♎)し(🔱)声はするのです。そこでわ(⏰)たし(🦁)が尋(xú(📦)n )ねてみましたら、こんな(🦗)返事でした(🦌)。
人の世はふし(🏯)ぎなもので(🚜)すね。その時わたしが木村先(xiān )生(shēng )をおた(⛅)ずねしなかったら(🍛)、小(🌠)諸(🍫)義(yì )塾こもろ(🍃)ぎじゅく(✉)の(⏲)あること(🛐)も知らなかったでしょうし(🛣)、先(🎦)生の教育(yù )事(shì )業を(📪)助(zhù )けるように(😶)との(😧)ご相談も受(👉)けなかっ(🐴)たでしょう(♌)。わたしはよく考えた上でとお答えし(❌)て、いった(🦊)ん東(dōng )京へ帰(❕)り(🍃)ました(🌧)。た(🏎)だ先生のような人が小(🚯)諸あたり(🌈)に(📪)退(🕖)(tuì(🛢) )いて、学校を(📶)建て、地方の青(qīng )年を相手(😏)に田(tiá(📥)n )園(🐕)生(🤛)活というもの(🎤)を(🤵)楽しん(🗳)でおら(🏑)れるのをゆか(🏺)しく思ったことでした。
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