(📗)もっ(🥥)とも、生徒(tú )間の噂(zǔn )によ(🦈)ると、校(👉)内(📘)(nèi )に(🔑)二(è(🐯)r )人や三(sān )人は、尊(😴)敬に値する先(xiān )生がい(💆)な(🗿)いでもない(⛳)らしか(👻)った。ま(🈯)た、入学(xué )式の時(shí )に、彼が(🥛)校(🗿)長か(🔀)らうけ(🏑)た印(yì(👄)n )象も、ま(💜)だすっかり消えていたわけで(💡)は(🏿)なかった。しか(🐚)し、そ(🐲)うした先(🔼)生たちは、次郎たちとはまるで(👃)べつの世(shì )界に住んでい(😐)るよ(💿)う(😵)なもので、め(🎂)ったにその(🌒)顔(🚕)をのぞく(😍)こ(🌈)とさ(🗨)え出来ない(📵)のだ(🔊)っ(🗿)た。次郎は、そ(🎩)の(♎)た(👷)めに、中学校(🎮)とい(🚺)う(💙)ところは(🛑)、(🌬)小学(xué )校(xià(🎒)o )にくらべてずっと奥行(🎋)があるような気(qì )もした(🐬)が(🚴)、(🏖)またいやに不便な(🌱)ところ(⏸)のよう(🚭)にも思っ(🤵)た。
大(📕)沢は自(🌄)分(🤓)(fèn )でそう(⛽)言(🌲)っ(🎺)て、次郎(👁)を笑(😜)わした。次郎は、それ(📂)ですっ(🛶)かり(💡)彼に(🐷)好感を覚(👰)えたら(🎺)しく(🍪)、坐りかた(🔁)まで楽(🚄)に(🛡)な(🏬)った。
彼(bǐ(⌚) )は毎日む(😩)っつりして学校(🚒)に通った。
「冗(🏵)(rǒng )談はよそう。……(🏇)どうだい、本田、(❄)君の弟ってのは(😚)、い(⤵)ったい、(🎴)物がわかる方なのか、それとも、た(🧓)だの向(🤞)こ(📨)う見(❌)ず(🧦)か。」
「だっ(🍐)て(🍀)、(🎾)五年(👝)(niá(🌯)n )生(🎈)は無茶ばかり言うんです。あんなこと言われて、僕(🙁)、へこんでいたくないんです(🈺)。」(🕵)
「うむ、新入(⛔)生の(🌂)ために(🐸)戦(✔)うつ(🦓)もりだっ(🔙)た(🍘)んだね。」
「う(🐌)む、わか(🏷)ってるよ。」(⚾)
そう言って、まじめにたずねたのは、大(dà )沢雄二郎という生徒(tú(🐍) )だ(🍷)った。彼は、(🏍)小(〽)学校(xiào )を出(🐱)てから三(sān )年(🧤)も町の鉄(zhí )工場で仂いたあと、(🕠)ある人に見(👞)込ま(🥢)れて中学校(xiào )にはいることになった(🌪)ので、(🔙)全校(🕌)一(👹)(yī )の(🌋)年(nián )長者(🌞)だった(🌐)。どっしりと落(⏮)ちつ(🚟)いて、思いやりがあり、しかも(♿)頭(tóu )がいいので、「親爺(🍷)お(🌓)やじ」と(📉)い(🔀)う(👓)綽名あだなでみん(🍔)なに(⏲)親しまれていた。とりわけ恭一は彼に親しんだ。親しんだというよりは(🎅)、心(💷)から尊敬(jìng )し(🐱)ていたといった方が適(shì )当かも知れない。性格は(🌷)まるでちがっていたが、物の考え(😭)方はいつも同じ(🔉)で(♐)、しかも(🐫)世(✒)(shì )間を知っ(🍥)てい(🏈)るだけに、大沢の方(fāng )にずっと深みがあ(🚞)った。大沢(🏺)の(🤹)方でも恭一(🛀)を真実の(🚬)弟の(🐠)ように愛した。日曜などに(🚌)は、二人(🍙)は、終(zhōng )日、人生観(guān )めいたような(🍝)話をして(🛴)暮すこともあった(🔟)。
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