とその時(🛁)(shí )、学士は左(🤠)の手(👚)をひろげて(📋)、半分しかない薬指を(🎷)出(chū )して見せ(🕶)た。
「(🎎)この(🖼)節は弓も御廃(fè(🎤)i )おは(👬)いしでサ」
「関わな(🤶)いん(🥢)じ(🤪)ゃなくて(😏)、関えない(🍈)ん(🖕)で(🌴)し(📺)ょう……」
学士と高瀬はしばらく(🗝)そ(🌺)の人の(🍆)前(🏥)に立った。
「なん(⛏)だか、俺は―(🌉)―気でも(🏰)狂(🍂)ちがいそうだ」
新緑の頃のこ(🙅)とで(🌋)、塾(shú )の(🦑)アカシヤの葉は日(📷)にチ(🎖)ラチ(🍻)ラ(🛂)す(🕐)る。薮やぶのよう(➡)に茂(mà(👑)o )り重なった(🚫)細い枝(🏝)は見上(shàng )るほど高(gāo )く(🥖)延(yán )びた(📺)。
長(zhǎng )く東京で年月を送って来た高(gāo )瀬に(🧛)は、(🐮)塾の(💓)周(🐼)(zhōu )囲(😆)まわりだ(🔻)けでも眼に映るものが(🎳)多(⚡)(duō )かった。庭に(🚣)ある桜の花は開いて見ると八重(😾)で、(⛔)花束のように密集(⏹)かたまったやつが教(🐅)室(🤧)の窓に近(🐔)く咲き乱(🚮)れた(🏥)。濃い花の影(🐷)(yǐ(🎒)ng )は(🧓)休みの時(😢)間に散(sàn )歩す(🗿)る教(jiāo )師等の顔に(🐦)も映(yì(😼)ng )り、建物(wù(🙌) )の白(🐠)い壁にも映った。学(✨)生等(👥)は幹に隠(yǐn )れ、枝につかま(🙉)り、(👔)まるで小(xiǎo )鳥かなん(🌘)どのようにその下を遊び廻(❇)(huí )って戯(hū )れた。
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