事(shì(🌂) )務(wù )所(suǒ )にそなえつけてあった(🖼)何枚(méi )かの東京(🛥)地(🥅)図は、すでに二(🍾)(èr )三(sā(🚓)n )目前(qiá(🥈)n )から(♏)各(🔡)室で引っぱりだこだった。土(tǔ )曜日(rì(📌) )の晩には、(🐐)炊事(⏯)部すいじぶはみんなの弁(🏄)当の献立こんだ(⏭)てをす(📗)る(⛷)のに忙しかった。次郎が道順の相談のた(🤖)めに(🖖)、各室に引(yǐn )っぱりこ(🎑)まれたことはいう(👚)ま(👗)で(⏱)もない(🔹)。そして、いよいよ日(rì )曜の(🧟)朝食(shí )が(🚐)す(😞)む(🍱)と、(🥐)二(è(🔞)r )十(🐡)分(fè(🕤)n )と(➗)は(🔹)たた(🛩)ないう(👏)ちに、塾(🐯)内(🔸)はも(🥦)の音一つしないほど(🚤)、しんかんとなってしま(🕐)ったので(🥃)ある。
「なるほど。そうか。―(🏔)―し(🧙)かし、(🛫)大河(🚯)にしちゃ惜(xī )お(🎈)し(🎽)かった(🙌)ね。おしまいごろにはかんし(🚧)ゃく(🥚)を(⏹)おこし(🕥)ていたよう(🎢)だったが(💯)。」
と、次(cì )郎は笑い(🛵)ながら、
「郡の団(🍁)長(zhǎng )なん(🍐)かや(🍣)ってる(㊙)と、あんな(🤡)ふうにな(🏀)るもんかね。」
「つぎ(🍩)は、そろそろ(🛠)県会議(🏌)員と(🌻)い(💒)う(🧢)ところかね。」
次郎(láng )は、朝倉(cāng )先生(💅)(shē(💆)ng )が、(🚩)開(kāi )塾(🍫)最(zuì )初の(🍂)朝(👕)(cháo )の訓(🙋)話くん(🤰)わで、(🎼)これほ(🕢)ど激はげしい言(⚡)葉をつかって、真正面から塾生た(🎒)ちに非難をあ(🚕)びせかけたのを、これまでにき(🙆)い(🍺)た覚え(🎍)がなか(🍂)った。かれは、まだあとに残さ(♌)れ(⤵)ている自分(fè(🍀)n )への(🐢)非難(nán )が、どんな言葉で表現されるかを、身(🥥)がち(🈲)ぢまる思いで待っていた。
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