次郎は怒ったような調子(zǐ )だった。
一六 葉書(📤)
「それにして(♍)も、そのちびの新入生(⛳)って、痛快な奴(nú(🧦) )だな。」
「君(⤴)に(😈)、その話(huà )、(🔡)しなかったんか。」
(🔣)彼は、いつとはなしに、(🎩)そ(🎏)んな(🎦)気がし(📭)ていた。はっ(➕)きり意識して、そうな(🐅)ろうと努めたわけでもなかったが、中学(xué )に入学して以(👇)(yǐ )来、日一日と、母や祖母(🚻)の問題がその深刻(kè )さを(🅿)減(🚻)じ(😰)て行き、この(📌)ご(🌈)ろで(🕦)は(🕜)、よほ(🎟)どのことが(🚘)ないかぎり、たいして気にもかか(🐿)らなくなって(🎍)来(😺)た(😣)のである(🛃)。それは、たしか(🔙)に、中学(xué )校と(💄)いうもの(⏰)の空気(🎭)が、彼(⬇)にいろい(💴)ろの新し(🏅)い問(wèn )題(🎑)をあ(👦)たえ、彼の関(wā(🐨)n )心(xīn )を、急に家(🗞)庭(🚷)以外の世(shì(🖇) )界にまで(🔠)拡(kuò(🦃) )げ(⛅)てく(🕧)れ(🆓)た結果に(🤯)ち(✡)がいな(🌤)かった(🍬)。そ(⏩)の(🍯)意(💧)味では、中(🌏)(zhōng )学(🛢)校というところも(💿)、尊(✡)敬(jìng )すべき先生がいるいない(😴)にかか(📠)わらず、人(ré(🙈)n )間を成長さ(🕑)せる何(hé )かの魔(😣)術を(🍘)も(🍃)ったと(😖)こ(🕓)ろだ、と(🍯)い(🔠)える(🌬)であろう。
(🎭)山犬の(🔜)声に似たど(🖌)ら声(🦉)(shēng )がき(💞)こ(🌫)えて、彼の周(zhōu )囲(tō(🎣)ng )が急に(🖱)明るくなったと思(🌒)った時(😿)には、彼は地べたに(📼)横(héng )向(xiàng )き(👬)に(🏝)ころがっていた。彼の顔の(🆕)まんまえに(💚)は、(😖)ペンキ(🎧)のはげ(🥛)た指(🕌)揮台が、二つ三(sā(❌)n )つ節穴を見(jiàn )せて立って(⛱)いた。
「歴史的(de )とは驚い(🕕)たね(⚫)。はっはっ(💽)はっ。」(💝)
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