当時は(🍈)刀鍛(duàn )冶で妻子(🧔)つまこを(🚽)養(🌿)うこともで(💤)きないよ(👠)うな時(shí )で(👎)あ(🍌)った(📤)といいます。それで妻子を養おうとする(🍶)には、ど(🏦)う(🎹)しても古刀の(💗)「にせ(🛺)もの」を作(zuò )るよりほか(📈)にその日の暮(👧)(mù )らしようがありません。当時(shí(♒) )、はぶりのいい刀鍛冶(yě )とい(🕉)う刀鍛冶はみ(⚡)な、(🏴)そういう「にせもの(🗒)」(❌)を作って売っていた(🧦)とい(🌹)います(🐜)。来助老(🎈)(lǎo )人(rén )はそれほど刀(dāo )の道のすたれた(🛅)のを悲しみまして、草ぶかいいなか(🤫)に(🔵)引(♊)(yǐn )きこむ気(qì(🦃) )にも(❔)な(🐪)った(🦆)の(👽)で(👳)し(🏿)ょう。刀鍛冶と(🐂)して(🚑)そ(🥈)の道に一生をさ(🧜)さげるため(🌩)に(🆓)は(👮)、妻をも持つま(😳)い、子を持つまいと(👚)い(🐊)う、そん(🍂)な決心にも至ったので(📌)しょう。百姓(🎰)のく(🌊)わ(📵)やか(👉)まを打(dǎ )ちながら(🎣)、三十年(nián )もじっ(🍅)とし(💊)んぼう(🌑)し(😂)ているような(🚎)こともそこからは(🦄)じまってきたの(🐺)でしょう。聞けば聞く(🧑)ほど、わたしもたずねて行(🐖)(háng )っ(❎)てみたくなっ(🏕)たものですから(😧)、(😤)そ(🍘)のことを(🉑)茶(🥂)(chá )丈(🌩)のむすこに話したところそ(🌐)んならいっしょに(🧘)行(🍭)ってあげましょうと言って、こ(🎀)こ(🆖)ろ(🎣)よく引(🚻)(yǐn )き受(shòu )けてくれたのです。
第(🤭)七章 浅(👲)(qiǎn )間のふも(🤒)と(🎅)
栗本(běn )先生(shē(🏖)ng )の(😥)長(🌃)い生涯しょうがいに(👠)とって、この函(🌗)(há(😌)n )館(🚶)時代(🅰)(dà(😃)i )の六年(🤘)はいいしたくの時(shí )でありましたろう。わ(🚙)たし(🏓)が皆(jiē )さんにお話ししたいと思うのも、そ(🧤)こ(💸)ですよ。先(😿)生の函館時(shí )代(😝)はずいぶ(🉐)んさみしか(📯)ったようですが(👭)、しかし(🧚)そ(⏯)の(🍉)六年の間(jiān )に先生(shēng )がいろい(🧦)ろやってみたこ(✏)とは、(💛)それから江(jiāng )戸え(🌜)どに出(🥡)てもっと大(💯)きな舞台へ乗り出して行っ(😠)た時(♑)の(🕣)役に(🥘)立ち(🕎)ました。病(➗)(bì(🌈)ng )院(📡)や医学(xué(👝) )所を建てたことでも、(👾)薬草(cǎ(🍦)o )園(🚛)を開(✨)いたこ(⚽)と(🍲)でも、木の苗を移(💊)し(🌜)植えたこと(🐆)でも、牧(mù(😮) )畜養蚕(🏳)疏水工事の監(jiān )督でも、(👈)何一つむだになるものはな(🌖)くて(✌)、それがなにか(🈴)しら(😞)ほかの(🥑)仕事(⬜)をする時の役に立ちました。どうでしょう(🚼)、先生は自分(💢)(fèn )のし(📀)くじり(🎐)までも役(😈)に立て(📯)ることを知っていましたよ。こ(🎥)れこそほ(📜)んと(📏)うの「経験(😜)」というものでしょう(🌒)。
涼しそう(🕢)なもの、方(fāng )壺(hú(💬) )山人(⬛)ほう(🍟)こさんじんのはすの葉のか(🕉)さ。
人の世はふし(😀)ぎなものですね。そ(🖋)の時わ(🍥)たしが木村(cūn )先生(🤔)(shēng )を(💺)おたずねしなかったら、(♏)小諸(🐝)義(yì )塾(shú(🈵) )こもろぎじ(🗒)ゅくのあ(🙄)る(🅿)ことも知らなかったでし(🚁)ょうし、先(🅰)生(shēng )の教(jiāo )育(yù )事業を助けるよ(🏉)う(📮)にとのご(😵)相談も(🖖)受けな(🖕)か(🎧)ったでしょう(👱)。わ(🥣)たしは(😂)よく(🙄)考(🍞)えた上でとお答えして、(🌨)いったん東京へ帰りました。ただ先生(shēng )のよ(🎪)うな人が小諸あたりに退いて、学(🍚)校(🌃)を建て、地方の(🌂)青年(nián )を相手に田園生活と(🙄)いうものを(👙)楽(😊)しんでお(🐪)ら(🛏)れ(🚼)るのをゆかし(🐜)く思っ(👟)たことでした(🏘)。
八(bā ) (🔗)荒(👁)(huāng )浜
涼(🤖)しそう(🗨)な(💹)もの、(💆)方壺山人ほ(💰)うこさん(🔆)じんの(💗)は(🥅)す(🖱)の(⚡)葉(📱)のかさ(➿)。
(💼)まあ、何(hé )もかも新規に始める時(🕸)とい(🔜)うものは(😯)、ほ(👺)ねのおれるかわりに(➡)どんなに(🗒)かは(🐚)りあ(🦗)いのあるものでしょう。どっちを向(🖊)い(🔀)ても開拓(🎼)、開拓(tuò )で、(📼)先生(shēng )のよう(📸)な人の力(lì(🏢) )を待って(🤷)いるものばか(🥧)りでした。日本(🙏)(běn )のお国も(🍹)ずっ(🏨)と北の果てのほうはロ(📚)シアざかい(🔴)です(🛰)から、そ(🌈)の(🚊)時分からやかましかっ(🌄)たところ。先生(🖋)はカラフトの見(jià(🚎)n )まわりを命(mì(💭)ng )ぜられまして、北緯四十八度にあたるとこ(🙄)ろをき(👠)わめ(📍)、(👮)一冬を極(🔢)(jí )寒の地に送り、それから(👅)島々を見めぐって函(hán )館に(🍙)帰ったこともあります(🦒)。
江(jiā(🛢)ng )戸に召(🌑)しかえされて(🤡)からの先生(shēng )は昇平校しょうへ(🙂)いこうという名高い学校の頭(tóu )取と(😿)うどりを(🍣)命(🥞)ぜら(🌃)れ、上(shàng )士じょう(💬)しの位に(🐥)進み(😑)、さ(🔴)ら(🔈)に鑑(jiàn )察かんさつといってだれで(👴)も(👞)う(🏪)らやむ重(📻)(chóng )い(✊)役(yì )目(🏦)をつとめるこ(♍)とになり(🧀)ました(🎄)。それ(🤱)ばかりではあ(🥜)り(🤵)ません、当時(🍓)は諸(zhū )外国(guó )の軍(🐟)艦や商船(🖐)がだ(🏂)んだ(🔀)んこの国の(🌛)港(🐄)に集まって(📤)来るよう(🚣)に(🚁)なりまし(😹)て、日(rì(💾) )本国じゅう大さわ(🗞)ぎ(👓)の時で(👘)したから、その談(🐮)判(🐞)(pàn )にあた(🐏)る(Ⓜ)外国奉行(🍹)ぶぎょうは勇気(✔)のある(👋)人でな(🎥)ければつと(🔊)まりま(🌓)せ(🉐)ん。先(xiān )生(shēng )は一(🕗)番最後にそのむずかしい外国奉(🕟)(fèng )行(💢)を引(yǐn )きう(🥢)け、徳川の(🅿)大(⏳)(dà )身代(dài )おおしんだい(💻)を引き回した人(rén )の(🦁)一人で(🥄)した(👭)。
「(🤮)チリンチリン、チリンチリン(🦕)。」
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