(⛪)飯(fàn )島の(🐩)足(zú )音がきこえなくなると、(🤷)小便所の掃除(🏟)をしていた四人(rén )が、かわ(🤖)るがわる(🏬)言(yán )った。
七(😉)(qī )時(👫)の朝食までには、まだ二十分(fè(👛)n )ほど(👞)の時(🎯)間があり、そ(🚥)の間に食事当番は(🔗)食卓しょくたくの(🛣)準(🛣)備をやり、そのほかのもの(🆖)は(🖤)、自(😌)由に新聞に目をと(🎴)おしたり、私用(🖕)をたしたりするのだ(🌹)った(🦅)。次郎は、いつもな(🎚)ら(🤒)、こんな時間(jiān )にも(💝)、で(🌮)きる(🆘)だけ塾生たちに接触せ(🛺)っしょ(😖)くして(😥)、かれらの感想をきい(🐮)たりす(💞)る(🏯)のだ(🤼)った(🕟)が、今日は、(🧙)広間を出るとすぐ、塾長室に(㊙)行き、(💊)朝(🌄)倉先生に向かって、な(📬)じ(🕙)る(🥀)ように言った(🍮)。
塾(🏄)生た(🆗)ち(🛏)のある者にと(🤷)っては、朝(😆)倉先(xiā(🏙)n )生のそうしたやり方(fāng )が、(🎃)非(🆎)常に皮(💓)肉(🐑)に感(gǎn )じら(💬)れた。
か(🔕)れ(🔈)は、そう言(😴)うと、すぐおじぎをして、(🥀)塾(shú )長(zhǎ(🎗)ng )室を出(🎯)た。朝(😼)(cháo )倉(😦)(cāng )先生(🐩)(shē(📦)ng )は無(🕉)言(yán )のまま(🌮)、かれ(🔼)のうしろ(⛅)姿を見おく(💡)っていた。
次(cì )郎(🏧)(láng )が(⌛)入り(🎸)口に立って様子をながめてい(👵)ると(🌃)、
奕(yì )堂和(💉)(hé(🌋) )尚は聞(📘)き(💗)お(💗)わって、いか(😰)に(🈶)もうれしそうにう(📫)な(🧡)ずいた。そして、まだどこかに漂ただよってい(🕔)そうな鐘の音(🤗)を追(zhuī )い求(qiú )める(🥁)ように、ふた(📅)た(♋)びしずか(⬛)に眼を(🚊)とじた。
そ(👫)れから、ちょっ(🎺)と(🎨)柱(zhù )時(shí )計をのぞき(📘)、(👤)
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