日本《av 万引き》2行目ライン
av 万引きあらすじ
「秩(🌩)序(🗑)を破って(🤞)、(🖇)正義が(🙁)ど(🥇)こにあるん(🤺)だ。」(🐖)
「(🔺)この(💚)まま放(⛸)っ(🚐)と(🥊)くと、上級生の権威けん(🚌)いにか(❓)かわるぞ！」(🔨)
「歴(lì )史的と(🤯)は驚い(⛲)た(🕑)ね。は(♓)っはっはっ。」
「しっかり(🌭)やってくれ。君は僕(🎄)たちの仲間(jiān )だ。しかし(😤)、ほんとうの仲間は少い(🏠)ぜ。だか(💍)ら(💗)、(📍)みんなが一本(🚙)立ちのつもりでやるより、ない(🙆)んだ。いいか(🎭)い。」
俊亮あての(😴)お浜(🏒)の便(🤜)りは、全く珍し(🎐)いことだった。文(wén )字も、いつもとちがって、誰か相当(dāng )の人(💥)に頼んで書い(🚊)て(💐)もら(🚖)っ(🎢)たものらしかった。それ(🦖)には、(🍅)四(♋)角ば(🕑)った時(shí )候の挨拶のあとに、次のよ(🏂)うな文句(jù )が書いてあった。
「そんなこ(💭)と頼むの、卑怯(🧗)(qiè(🐰) )で(🔸)す(🚵)。」(🛺)
だが、(🌏)彼(bǐ(🎾) )の詩につ(✔)いて(🗼)、こ(🆚)れ(🐻)以(yǐ )上のこと(🛅)を語(yǔ )る(🆔)のは、今(jī(👦)n )はその時期(qī )ではない。何(🤰)(hé )しろ、彼はまだ、歌(gē(🥤) )一(🚺)首(🚹)作る(🛹)にも、指を(🧔)折(🔸)(shé(🚱) )って字(zì )数を数え(🏩)てみ(🖊)なければならない程(🆘)度の幼い詩人(rén )だったし、(✂)それ(🎱)に(🥔)、恭(gō(🕊)ng )一の詩に対してある(🧣)妬(😠)(dù )まし(🔉)さを感じ(💷)ていたとしても、彼の身(👈)辺に(🆓)は、詩以(🥓)上(📴)に切(qiē )実な問題(🐷)がまだたく(🍻)さん(🏩)残されていたからである(➡)。
恭一は、(🏓)やっと答(🈴)えて、眼をふせた(🐸)。
第一、入学の当初(🥥)か(🐴)ら、五(😮)年生(😩)の(👼)間に「(🐉)生意(🎌)気な新入(🔗)生」と(👌)して有(yǒu )名になっていた彼は、(🧗)彼(🔌)らに鉄拳制裁の口実を与(💳)えまいと(⛽)して、校(xiào )内では無(🔪)(wú(🕙) )論のこと、ちょっと散歩に出(chū )るのにも(🌻)、始(shǐ )終頭を(🈁)つか(♉)い、気を(🚨)張っていなけ(🤖)ればな(⏱)らな(🚧)かった。「狐(🎂)(hú(💗) )」や「三(🚝)つボ(🈂)タン」のような上級生に(🤓)対して、卑(👉)屈ひくつにもならず、言(yán )いがかり(🗞)もつけら(⬅)れな(📐)いようにす(🏏)るには、次郎(💭)(láng )の(✴)苦心も(👥)、実(🈸)際並(🌘)た(🏖)いて(🚱)いではなかったのである。彼はちょっと門口を出(chū(🚔) )るの(🍬)にも(🥘)、必(bì )ず制服(🧗)(fú )制帽をつけ(💗)ていた。街(jiē )角では、一応四(sì )方を見(jiàn )渡して、五年(🎅)生(🌝)の姿(🈲)が(🚄)見えると、相(xiàng )手が(🚣)ど(🎓)こを見ていようと、(⏱)そ(⏰)れに対してき(😬)ちんと敬礼(🔆)をし(🍟)た。むろん、校(🔍)(xiào )則は、(🍨)どんな些(🍉)細な(😳)ことでもよく守った。その点では、人一(🌹)倍細(📵)心(🚭)な(🔵)恭(🌜)(gōng )一(yī )ですら、彼の几(jǐ )帳面きちょ(✍)うめんさをおりおり冷やかしたくら(😮)いで(🏉)あった。その(🔌)代り、彼は、今後五年生に無(🤶)(wú )法な暴行(😦)(há(🌆)ng )を加えられたら、(🔋)退学(xué )処(🛰)分(🔒)(fèn )の危険を冒し(🔯)て(🍷)も、思い(🕉)き(♐)っ(🤦)て反抗を試(shì(🌁) )みようと(😘)、固く心(🛤)に(🤭)誓(🥢)って(🚹)い(🚉)た。彼が(✊)彼の(🤗)小刀ナイ(💭)フを(🎥)筆入(rù )に入(⛪)(rù )れないで、い(🕐)つも(🛒)衣嚢かくしに入(rù )れていたのも(🔆)、(🍷)実(🗳)はそのため(🎊)だったのである。
「まさか(🥫)、君の(💐)弟じゃな(💹)いだろうな。」
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