大(📢)(dà )沢は、し(🏌)ばら(🛸)く(🈳)は、(🖋)にこにこ(🐠)してそ(🎴)れを聴(🥑)い(👜)て(🌄)いたが、そろそろみ(⛷)んな(🔣)が喧嘩腰にな(🎢)っ(🛵)て来たのを(🈹)みると(🔀)、だ(🔥)し(🚼)ぬけに怒鳴(💺)った。
「本田(🔵)の手に(🎁)は負(🙏)えんのじゃ(🕐)な(🛬)いかね。」
「(🔕)じゃあ、失敬(jìng )。」
彼(bǐ )は、そう(🈳)思うと、同時に大沢の襟章に注意(yì(🥂) )した(😠)。それは四年の襟章だった。彼(😃)は、おや(🗃)っ、という気(🚱)がした。
「しかし、下(📝)級(jí )生をバックして五年生(🧠)に対(duì(🍊) )抗するの(🐆)は、や(🐘)ぶ蛇だぜ。来年(👦)(nián )は僕(🏗)(pú )らが五(♒)年(nián )生だからね。」(🐾)
「しよ(🐛)うがないさ(🕋)。」
「ふうん。」
もっとも、(🐑)生(shēng )徒(🙉)間の噂に(🛸)よ(㊗)ると、校内(nè(🚄)i )に二人や三人は、尊敬に(🏻)値する先生(shēng )がいないでも(👔)な(🤩)いらしかった。ま(⬆)た(⏹)、入学式の時に、彼が校長からうけた印(😅)象も、ま(⛪)だすっか(👾)り(❗)消(xiāo )えていたわけ(📼)ではなかっ(🈹)た。しかし、そうした先(xiān )生(🎙)た(📞)ちは、(👽)次郎たちとはまる(🍈)でべつ(🦁)の世(shì )界(jiè )に(👰)住(⏰)んでいるようなも(🕐)ので、めったに(🥧)その顔をのぞく(😲)ことさえ出来な(👦)いのだった。次(🧝)郎は(👌)、その(👮)ために、中(zhōng )学校というとこ(🐯)ろは、小(🤗)学校にくらべてず(👌)っと(📭)奥行があ(🈸)るよ(🚏)う(〰)な気(qì(🏾) )もし(🐰)たが、またいや(🗄)に(📦)不便(biàn )なと(🗓)ころのよ(🈴)うにも思った。
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