「そうなればいいんですが(🚺)、(💧)実(shí )際(jì )は(👜)、やはり、なるだけ(🖋)お(😞)そ(🚄)くと(🕊)いうことになり(❣)そうに(🌫)思うんです。」
かれ(🚺)は(🌿)、そう思って、(🧀)われ(🛍)知(zhī )らず眼をひらき、塾(shú(🥈) )生(🆙)たちの中に大河の顔(😹)をさが(🔜)した(🍒)。かれ(🐒)は(🏏)塾(shú )生たちの静坐の姿勢を直した(🏁)あと、朝倉先(xiān )生の横(hé(🐡)ng )に斜なな(🚾)め向(xiàng )むき(🤵)にすわっていたので(🗾)、よく(🛺)全体が見(🀄)渡(⛹)(dù )みわた(🌞)せたのである。
「ぼくは、むろん(⏭)、いけない(👏)と(🥐)思います。」
「は(🎢)あ。しかし、そ(🚞)れには、(🤢)先(xiān )生(shēng )のほうか(🥞)らもい(📴)く(🎧)らかの強制を(🥙)加えていただかない(🍲)と――」(⏳)
次(🏕)郎(🍽)は(🐛)足(😻)音をたてないよ(🖊)う(🏙)に(🌺)、(💡)みんなの間をあるきまわり(⚡)、いちじるしく(⏸)姿勢の(🃏)わ(🕘)る(💈)い(💳)の(🍝)を見つけると、(🌮)それをなおしてやった。
遥拝がすむと(🤠)、おた(🏜)がいの(🍎)朝のあい(🚢)さつをかわし、(👔)そのあと、もう一度(🥖)(dù )静坐に入っ(❤)た。そし(🕯)て、それが三(👎)分(😦)もつづいた(🕕)ころ、朝倉先生は(🎌)、自分(fèn )も静坐瞑(mí(🔓)ng )目めい(🍰)もくのまま、お(🔕)もむろに(🗺)つぎのような(🔬)話(💀)(huà )をした。
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