「そうかね――。」
塾(🍆)生たちは(🔙)、(🆘)かるくとじ(🌩)た(🈵)まぶ(⛲)た(💭)をとお(🛍)して(🕌)、窓(🔇)(chuāng )のすり(🛥)ガラスに(👽)刻(kè )々に明るくなって(🆎)行(💇)く朝の(❓)光(guāng )を感じながら、(🐎)つぎの言葉を待っ(🥎)た。軒(xuān )端の(🐏)き(📡)ば(🤗)には、雀(🕊)が(👩)ちゅん(🌃)ちゅんと、間をおいて鳴(🖥)(míng )きかわしている(🎱)。
みんなは、(🏴)しずかに眼を見開(🚫)いた。窓(chuāng )のす(😋)りガ(😩)ラスはもう十分明るく(🔒)なっており、ほの(🎴)かな紅をさえ(📑)とかしていた。
(🎃)かれは、(🙊)窓(chuā(🌨)ng )ガラス、窓わく、板壁(😠)、(🛶)ふみ板と、(🛀)上から下へ、つぎつぎ(🕟)に拭(🏾)ふきあげて(🦌)行きなが(💩)ら(🌺)、おりおりそ(♓)とをのぞいて飯島の様子に注意(👨)し(🏙)ていた(🛤)。そのうちに、飯島は(🌾)急に何か(⛷)思い出したよ(😄)う(🏥)に(🔈)叫さけん(🏿)だ。
それは第(dì(🚞) )二(🤶)の(⛴)笞(🏥)だった。しかも、第(🕴)一の笞(chī )よりはるかにきびしい笞(🌫)だった。
(🕎)朝(🎥)倉(cā(🏭)ng )先(🌧)生(shēng )は、そこでまた口(kǒu )をつぐんだ。塾生たちの中(zhōng )には、話(🔍)がそれで(🐪)終わ(🔝)ったのかと思い、そっ(🌆)と(㊗)眼をひら(🎃)い(🔍)て、(🙂)先生の顔をのぞいて見(jià(🚼)n )たものもあった(🌦)。
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