「(♐)いやなかな(🎫)かいい、すてきにいい」と安場はい(🙋)った。
「(🐜)そうか、かにが(🚢)一ぴき(👁)はいって(🔩)る(😏)ような気がするよ(❔)」(🖇)
「そうだ、金(jī(🎽)n )が(⚡)あって時間があって学問するものは幸(xìng )福だ、わしの塾(shú )じゅくの(🎡)生(🛍)徒(🎧)はみんな不(bú )幸なやつば(🚦)かり(🎱)だ、同(tó(🅱)ng )じ(🏼)土地(dì(🤔) )に生ま(♊)れ同じ年(🈶)ご(💔)ろでありな(😏)がら、ただ、金の(🐙)ために甲(🤷)こう(🥅)は意気揚(yá(🍓)ng )々ようようとし(🐽)乙(yǐ )おつは悄然し(😿)ょうぜ(🤹)んと(🛌)する、こん(🈯)な不公平な話(huà )はないのだ、い(🚭)いか安場、(⌛)そこでだ、(🥏)わしは生(🐻)徒共(🙊)(gòng )の肩(🥣)(jiān )身を(🍮)広(🧖)くさしてや(👑)りたい、金ずくではかなわない、か(🔫)れらの学(xué )校は洋(yáng )風の堂々たるものだ、(📍)わしの塾じゅくは壁(🚩)が(🦈)落ち屋根(gēn )がもり畳たたみがぼろぼ(🚘)ろだ、生(💩)徒は町を歩くにいつも(🏊)小さくなっ(🏗)てしょぼしょぼ(🥣)している、(⤴)だ(👱)から(📅)せ(🐖)めて(🎆)野(🎏)(yě )球で(📓)もい(🎳)いか(🦅)ら一遍(🤮)いっぺん勝たしてやりたい、実力のあるも(🚛)のは貧(🍈)富にか(💞)か(😖)わらず(🔔)優勝(🎛)(shèng )者に(🅱)なれる(🚍)ものだというこ(😩)とを知ら(🕟)しめたい、師(🚌)範(😁)生も中(zhōng )学生も黙(mò )々生もくもくせいも同(tó(🌼)ng )等のもの(⛲)であると思わせ(⏬)たい、大手をふって町(dīng )を歩く(🐣)気(qì )にならせ(🙍)た(📄)い(✏)、だからど(🌼)うしても今度(⏩)(dù )は勝(😝)たね(🍋)ばならん、(😡)わしもこの年に(🔬)なっ(💙)て、(⛩)なにをくるしんですっぱだかになって空あき地ち(👲)でバット(❓)をふり生徒等(děng )を相手に(🎿)遊(yó(🐥)u )んでいたかろう、生徒の自(🖥)(zì )尊(🐇)心(🈳)を養(🍢)成し(👳)たいた(🐸)めだ、そうして(🅰)一方(🐨)において町の(👁)人々(🐱)や官学崇拝(bài )者(🔹)を見かえしてやりた(🏼)いためだ、野(yě )球(🔳)の勝敗(💢)は一小事だ(🏳)が、ここで負(👫)ければわしの(🎠)生徒はま(👯)すます自尊(🚳)心を(🛐)失(🉑)(shī )い肩(jiān )身(shē(🌺)n )を(⏹)小さ(🚫)くする(🏽)、実に(👍)一(yī )大事件だ、なあ安場(🎻)、今(🅱)度こそは(🚧)だ(🦉)、なあおい、(🕚)しっかりやってくれ(😚)」
伯父さんはこういってらっぱをぷうと鳴らして(🏼)でてい(⛴)った。千三は(😉)井戸(hù(🌭) )端いどばた(🤕)へでて胸一ぱいに新(☔)鮮(㊗)な空(✈)気(🏖)を呼吸し(🤺)た、それからかれはす(⬆)っぱだかになって(🌒)十杯のつるべ(🧦)水を浴(🚔)びて身をき(🌟)よめた。
「(🐈)つまり(🤞)球を打ってとれ(✉)ない(🎚)とこ(🐄)ろ(🌮)へ飛ばしてやればいいんで(🦋)す(🛺)」(🌙)
「五大洲の頭にかにを這はわ(🎑)せて(🌳)やろうか」
この声援と共(gòng )に(💞)こ(🌕)こにおど(🦗)ろ(🈲)くべき声(🌨)援者(🦔)が現われた、それは(💲)製粉(fěn )会社の職工(gōng )四、(👜)五十名と、木材会(huì )社そ(🐐)の他の(⭐)労働者、百姓ひゃくしょう(🤔)、人足(🗓)、馬夫ま(🚌)ご! (🆖)あ(💐)ら(🗳)ゆる貧民(mín )階級が一度にどっと(🤺)とき(🧐)の声(shēng )をあげた(🌛)。
安場はぐっと千(qiān )三(sān )のへ(😻)そ(🐇)を押した(🦋)。ふし(🚭)ぎに千三は頭がすッ(🎏)と(🚌)軽くな(🗞)った(🗺)、胸につ(📄)かえた(🛸)もじゃ(📫)も(🍻)じゃしたも(🐐)の(🌧)が煙のご(🔊)とく消え(🍠)て、ど(🤼)っしりと腹の底に重み(㊗)ができ(💝)た。
「(🚥)大(dà )変(bià(🐏)n )なことに(🐯)なっ(🎨)たものだ(😙)」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025