と(✳)、朝倉(🛵)(cā(😷)ng )先(✖)生(🌿)は、ちょ(💷)っと思(🧗)案しあんし(🐁)ていたが(🐿)、(📤)
と(🤰)、(🍇)次郎(🧥)はな(🔴)げ(🚣)るように言(📯)ったが(🎒)、
(❌)街角に立って考(🐼)(kǎo )えこんでいた次郎は、思(sī )いきった(💿)ように道(🚸)を(🥙)左にとった。
と、(✳)敏(🈴)子が微笑しながら(🤘)、
「しかし、昨日からのあ(💀)いつの態度が(🔶)証明(míng )しているよ(🕵)。なるだ(🛬)け(🐪)いい子(zǐ )にな(🎙)ろ(⛎)うと(💸)して(😖)い(🎼)るに(🗑)ちがいな(🤐)いんだ。」
町はずれ(📫)からは松(sōng )並木(mù )の土手が広々と(🏙)した青田のなかをう(📪)ねっ(👉)てつ(🔺)づいている。左は、ほぼ五六(👒)間ほどの川で、(🚞)向こう岸もやはり松並木(📂)の(📛)土手で(🛍)ある。旧藩時代のさる(🏂)名高い土木(🚪)家が、北(👲)(bě(❔)i )山の水を町にひ(🍤)くため(🐱)に開鑿か(🧒)い(🌵)さく(🗄)した(📍)水路だ(🐄)そうだが、い(🎀)つも探さ一(yī )二尺(🚞)ほ(🖐)ど(🖱)の清冽せ(🔉)いれつ(🐢)な水が(❄)、かなり(🚝)な速度で、(📚)白砂(shā(🤙) )の上を走っ(🌘)ている(🔬)。その(😃)水は町に(😱)流れ入る直前に直(zhí )角にまが(🔤)って(💺)一(🍹)丁ほど東(Ⓜ)に流(⚪)(liú )れ(😫)、もう一度直角に南(nán )に(💼)まがっ(⚽)て、町(🥃)はずれの(📯)橋(🎿)の(💊)下をく(🍤)ぐっ(🐿)ている(👀)の(🧠)であるが、その(🔽)角のあたりに(🎌)は(💏)、背丈せたけぐ(📞)らいの渕(🦕)が出来(🍽)ており、夏(xià )になると(🍻)、このへ(💀)んの子供たちは、よくそこ(🛰)で水をあびる(⚪)。土手をとおって通学(🌩)してい(🖌)る中学生(🛩)の中にも、(🛋)学校のか(📌)えり途には(📂)、子供たちに(😙)まじって水(🗑)をあび(🚃)て行く(⤵)もの(🛃)が少くはない。次郎もおりおりその仲(🕍)間に加(jiā )わる一人(rén )だが、きょうは(😍)、とくべつ暑かったにもかかわら(🕢)ず(🚙)、そ(🍡)こ(🏢)を見(💌)む(🐲)きも(🏽)し(🚸)ないで通りぬけてしまった。それから五(🌨)六(liù )分も行くと(🏒)、一(yī )心(☕)橋と(💓)いう橋がかかっ(㊙)ており(💓)、道をへだてて、駄(⛷)菓子(zǐ )やところ(🤗)てん(🐄)など(✖)を売(🏰)る小さな茶(chá )店(diàn )があ(🚾)る。次郎は(🦍)、その半丁(📅)ほ(😢)ど手まえに来たとき、今(🥐)(jīn )までうつむ(⬇)き(🔌)が(🧣)ちになっていた顔をあげて(🔔)、ふ(🐰)と向こ(🏆)うを見た。すると、橋のたもとの大きな松(sōng )の木か(🎧)げに、(💀)帽(mào )子をわしづかみにして向こう(🔒)むき(🕴)に立ってい(🈸)る一人の中(👝)(zhōng )学生が眼(💓)にとまった。馬田である。制服のボタ(🥈)ンをすっかりはずして胸をは(💂)だけているらしく、襟が首(✝)の両がわにはね出し、腰にあ(🚋)てた左(⛳)手(🚟)のうしろに裾(💤)がたく(🍐)れ(🔊)あがっ(🌽)ている。
「千(qiān )ちゃんのいたずら(🎽)は、(🈷)きょうだけではないらしいの。」
馬(🥤)田は、また「ふふん(📙)」と笑(🃏)った。そして、
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