フェラ 動画《pornhtub》2行目ライン
pornhtubあらすじ
(🚝)次郎は(😀)だまって馬(💩)田の近づいて来るのを見ていた。馬田は、次郎から二(💐)三歩のとこ(🔲)ろで(🚇)立ちどまっ(😻)たが、その左(👀)肩はまだつ(🚅)き(🛡)出したままだっ(👕)た(♈)。
「そうだよ。あ(📥)いつはまるで恋人(🐔)の(🙁)よ(♉)うに朝倉先生を慕っていたから(💍)ね。」
「(🥚)朝倉(cāng )先生(shēng )が待っておいでだ。」――(📮)昨日父(🍸)にそう(✖)言わ(♊)れた(😫)ことが、彼(🕤)(bǐ(✔) )には一日(🚯)気(♓)にかかっていた(👴)。しかし、な(🚲)お一(😗)層気に(🌜)かか(🏜)っていたのは、血書を書いた自(🥅)(zì )分(fè(🈯)n )のことを(🌖)先生(😞)が「か(❓)わ(🤩)いそうに(🎨)」と言わ(🎍)れたということだった。最初この言(😏)葉を父(🈹)の(🛠)口をとおしてきいた時には、それが(🗄)あま(🚍)りにも(🕝)予(yǔ )期(👫)しない言葉(yè )だっ(📈)たために、(🌌)た(🎲)だ面くらっただけだ(🆑)った。し(➰)かし(🍡)、彼にとって、朝(cháo )倉先生の言(yán )葉(yè(🚴) )は、とりわけそれが(👅)彼(bǐ )自(zì )身のこ(🚭)と(⬇)に関して発せられた(🌠)場合(💆)、ど(🔔)んな(🥧)片(piàn )言(🏍)隻句せきくでも、(🎞)軽(🍚)い意味をもつものでは(🙂)なかった。彼はそのあと二(🐵)階(jiē(🍸) )にねころんで、ひとりでいろいろと(🌒)考えてみた。言葉がありふれた簡単(🆔)なも(🍚)の(🥣)だった(🐦)だ(🈷)けに(😍)、かえって意(😦)味(wè(🀄)i )が(🕶)つ(🥎)かみに(🏎)くかった。もしそれが世(😐)間(🤸)(jiān )普(🏫)通の(🆑)人の口を(💔)もれ(🏘)た言(💹)葉だっ(🍴)たら、血を流し(🦗)た自分(fèn )に対する同情の言葉と(🌯)も解されようし(👵)、ま(📭)た(🌿)県(xiàn )当(🐽)局という(🕍)大きな相手(shǒu )を向(xià(🐏)ng )こ(🐏)う(🆎)にまわ(📃)した(🏆)ことに対(🐬)するあ(⏪)われ(🚶)み(⛴)の(🤮)言葉(🧢)とも解(⌛)(jiě(👼) )されよう(🈶)。しかし朝倉先生(shē(⛴)ng )がそんな甘いお座なり(🏑)を言(🆓)われようはずがない(🛶)。先生の愛情(🏭)は(📘)もっと深(shē(🎟)n )いのだ。先(👗)(xiā(🌋)n )生の言(yán )葉の奥にはいつもき(🌚)びし(🌈)さがある(🐱)。われわれの(📎)心をむち打っ(🈲)て一(yī(🤱) )歩前進せしめない(🕐)では(🕯)お(🙉)か(🈹)ないきび(🎩)しさ(🐙)がある。先生はあるいは(📔)自(zì )分を始(✨)末に(📂)負えない飛(fēi )びあが(🐐)り者だと(⛰)思われたかもしれな(⤴)い。「かわいそう(🎄)に、己を知らないのにもほどがある！」それ(🚇)が先生のお気持だったのではあるま(⏫)いか。
校友会の委(wěi )員(🦄)たちは、(🕉)その日じゅう、めいめい(👞)に(🗻)校(🖨)長の動(dòng )静(♍)(jìng )に注(👐)意した。休み時間になる(🔻)と(🎄)、あるもの(😳)は(👼)用(🔸)もな(🏔)いの(🔸)に校長室の(👮)まえ(🛶)の廊(👌)(lá(🈴)ng )下を何度も往(wǎng )復し(🦐)、あるものは(⭕)校(🍺)(xiào )庭の遠いところから校長(📑)室をそ(🥙)れと(💮)なくのぞいて見た。しかし、校(🐓)(xiào )長室(shì )はいつもからっぽだった(😓)。校長は県(🥤)(xiàn )庁(tīng )に出て行っ(😵)たき(🌓)り、帰(🏷)ったのかどうか(🥨)もはっきりしな(🐨)かった。
「朝(cháo )倉(👖)先生にお別れするからかい。」(🕢)
「第一、君は今(📽)(jīn )そんなことに気(📦)(qì )をつか(🎁)っている時では(🎁)ないだろう。君(🍏)の学(🐧)校の(💷)問題は(🧕)決(🚐)して容易ではな(💾)いよう(🐰)だ(🍻)ぜ。まだ噂だ(🌔)けで、はっ(🚔)きりしたことはきかないが、もう(⤵)警察や憲兵隊が動き出しているというんじゃ(🥕)ないか。」(🤶)
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