「お(➰)い、きみは下(xià )腹(fù )したはらに(📏)力(🍦)がないぞ、(🐾)胸の(🛢)と(🏔)ころをへこ(📩)まして(🍀)下腹をふくらますようにせい」(🎮)
だがかれ(🍾)はす(♒)ぐ(💸)に考(😄)えなおし(🏪)た。
「す(📥)りこぎをふ(🎊)りま(🐤)わ(⚪)すな(👖)んてつ(🈶)まら(🥓)ねえ(🙃)ま(🈶)ねをするもんだ」
最(zuì(📏) )初のうちはこの風評を(🥠)とりあげるも(😔)のはなかった。
「どうか(➿)して(🤺)勝た(🀄)してもらいた(⚽)い、わし(😝)が(🏠)生(shēng )徒に野球(🚙)をゆるしたのは少し考えがあってのことだ、(🦐)こ(🗽)の町のものは(🍹)官学を尊(🕦)敬(🌜)して私(👭)学を軽(🍐)(qī(🕜)ng )蔑けいべつする、いいか、中学校や師範学校(xiào )の(♉)生徒(⛑)はいばるが、黙(mò )々塾もくもくじゅくの(🕧)生(🚨)徒は小さくなっ(🙈)て(🏢)いる、なあ安場(chǎng )、きみも(🏍)おぼえが(⬜)あるだろう」
これをき(🔇)いて黙(mò )々もくもく先生は感歎し(🛺)た。
「モク(🔣)ネンジン(🍸)や(➖)あい」
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