ふり(💫)かえるとそれは(🧕)八(🏸)(bā )百(👶)屋の善兵衛であ(📿)った、(🚑)善(shàn )兵(bīng )衛(wèi )は(🚧)なによ(🚺)りも野球が好きで(🏇)あった、野球(qiú )が好(🥨)き(🏫)だというよりも、野球を見(jiàn )なが(👺)らち(🍌)びりち(🈯)びり(💝)と二合(hé )の(📪)酒(🤷)を(⚓)飲むのが(🚪)好きなので(🏔)ある、かれもあまり(🐣)野球(qiú )の(🏐)知(🐣)識はない(😩)ほうだが、それでも覚平(💡)よりはす(🐁)べ(😲)て(🗺)を知ってい(🌻)た。
「いやいや」と(🈲)安場は(🌏)頭(😼)をふった。
「厳罰げんば(🚃)つに処す(🌸)べし(🤥)だ、よく調べてくれ」(🍘)
先生は(🚚)つぎのクラモウの(🕓)へ(😿)そを(🕟)押(yā )した(🐰)。
「(🏗)そう(🌷)だ、金があって(😀)時間があって学(🎦)問するもの(👼)は幸福だ、わし(🔬)の塾じゅ(🥟)く(👪)の生(🔶)徒(tú )はみんな不幸なやつば(✌)かりだ、同じ土地(🌍)に生ま(🍺)れ同(tó(📳)ng )じ年ごろでありな(🌃)がら、ただ、(🕜)金のために甲(jiǎ )こうは意気揚々(🥨)ようようと(🏯)し乙(🤾)おつは悄(qiāo )然し(🧓)ょ(🚆)うぜんとする、こ(🎧)ん(🐗)な(🌴)不公(🐙)(gōng )平な話は(🥗)ないのだ、(🐣)いいか安(ān )場、そこで(😳)だ、わ(🎁)しは生徒共の肩身(shēn )を広くさ(🛴)して(🚝)やりたい、金ずくではかなわない、かれら(🌉)の学(🥞)校(xiào )は洋風(👼)の堂々た(😝)るものだ、わしの(🦇)塾じゅくは(♑)壁(bì(🏛) )が落ち(🐂)屋根がもり畳たたみがぼろぼ(🏇)ろだ、生(shēng )徒は(📩)町を歩(🤐)くにいつ(🔒)も小さくなってしょぼしょぼしている(😺)、だからせめ(🦑)て野(yě(🚷) )球でもいい(👔)から一遍いっぺ(🔪)ん勝たしてやりたい、実力のあるものは貧(🔊)富(fù(🍅) )にか(🚈)か(🚁)わ(🗃)ら(🏢)ず優(🔻)勝者(⛰)になれるもの(🕋)だとい(🏥)うことを(🚶)知(🧡)(zhī )らしめたい、師(🤮)範生も(🍒)中(🐸)学生(shēng )も黙(mò(💙) )々生(🐳)もくも(🚊)くせいも同(🖋)等の(🏴)も(🕞)の(⛲)で(🏏)ある(⛷)と(🔘)思わせたい(🌝)、(🔠)大(dà )手(🏬)をふって町を歩く気にならせたい、(🏄)だからど(🚬)うしても今度は勝た(🈲)ねばなら(📸)ん、わ(🖼)し(🍏)もこの年(nián )になって、(😟)なにをくるしんで(🍟)すっ(✋)ぱ(💧)だかになって空(🕵)あき(🔼)地(🌘)ちで(🕖)バットをふり生(shēng )徒等(děng )を相手に遊んでいた(💯)かろう、生徒の自尊(🐘)(zūn )心(xīn )を養成(ché(👃)ng )したいためだ、そうして一方において町の人(👀)々や官学崇拝者を見かえして(👐)やりたいためだ、野球の勝敗(🐑)は一小(♏)(xiǎ(💠)o )事だが、こ(🚜)こで負ければわしの(🚀)生徒はます(😸)ま(🎱)す自尊心を失い(🚎)肩身(🍯)を小さく(🤔)する、実(🕠)に一(yī )大事件だ、なあ(🍮)安場、今度こそ(😄)はだ、なあお(🗳)い(♋)、しっかりやってく(🐉)れ」
「つまり球を打ってとれない(😍)とこ(🌳)ろ(♐)へ飛ばしてやれ(🧀)ばいいんです(🐽)」
「(🤺)ど(🐕)うかして勝たしてもらいたい、わ(🐉)しが生(🤣)(shēng )徒に野(🕥)球を(🍢)ゆ(♍)るした(🦗)のは少し考えがあって(🔛)のこと(📫)だ、こ(🐋)の(🌴)町のものは官学(xué )を(⤵)尊(🐄)敬して私学を軽蔑けい(🚤)べつする、いいか、(📮)中学校(🔹)や師範学(♒)校の生(🚙)(shē(🥫)ng )徒(tú )はいば(🐹)るが、黙々塾(💖)(shú )もくもくじゅくの生徒は小さくなっ(🐽)てい(🚬)る、なあ安場(chǎng )、きみもお(🍂)ぼえがあるだろ(🤰)う」
(🚓)と一同(🍲)がいっ(👁)た。
「きた(🔗)きたき(🆎)た」
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