日本《射精 感 を 高める》2行目ライン
射精 感 を 高めるあらすじ
こんな看板か(🌗)んば(👸)ん(✴)を掛かけ(🚡)た家うちが一軒け(👴)んしか(🔵)ない程ほど、(♊)峠(🈵)た(👘)うげは小(💈)ち(👟)いさな村(👈)むら(❌)でし(✳)た(📮)。そ(🐲)こに(🚛)住すむ人達ひとたちはいづ(🈚)れも山やまの上うへを(⤴)耕(🍆)たが(🔞)やすお(🧦)百姓ひやくしや(🍎)うばかりでした。その村(🛺)むらにも伯父(⏲)をぢさんが寄よ(🤛)つて挨拶(zā )あいさ(🐰)つして行ゆく家(🎴)う(🐃)ちが(🎀)あ(🎻)りま(🖖)したが、入口いり(⏸)ぐちの柱はしらの(👔)と(💳)ころに繋つながれ(🍇)て居ゐ(🔁)た(🕛)馬うまは(📵)父とうさ(✨)ん達たちの方(🍡)はう(♓)を見みまして、
峠(🎎)た(🏳)う(🐼)げの上(🏻)うへ(🚛)から(🚑)村むらの小學校せうがくか(🔪)うへ通(🚰)かよふ(💌)生(🤱)徒(tú )せ(😳)いとがありました(🌜)。近(🚃)(jìn )ちかいと(🌲)こ(🗼)ろから(😠)通(tōng )かよふ他ほかの生(shēng )徒せいとと(🤨)違(wéi )ちが(🆑)ひまして、子供(gòng )こど(🌊)もの(🛃)足あしで毎日まいにち峠たうげ(🎼)の上うへか(🔌)ら通かよふのはなか(👿)／(🎼)＼骨(🚠)ほねが折(shé(🎭) )おれま(➰)した。でも、この生徒(🆚)せいとは(📀)家う(🌠)ちから(💋)學(xué(🛬) )校がくかう(🕋)まで歩(bù )あるいて行ゆく路(🖥)みちが好すきで、降ふつても照てつ(🐹)て(🧜)も通かよひ(🐿)ました。
「おい、末ちゃんはそんな袴はかまで行くのかい。」
『もし／＼、お前(🧜)まへさん(🎑)の背(🤕)中(zhō(🛴)ng )せ(🔗)なか(🚘)に負(fù )しよつ(⏭)て(🦎)居ゐる(🕶)のは何なんですか。』(🔜)
太(tài )郎(👶)たらうよ、次郎じら(🌶)うよ(🆘)、お前達(dá )まへたち(🏮)も大おほきく(🐭)なつた(⏱)ら(♓)父とうさんの田舍ゐなか(🛃)を(🤷)訪たづねて見みて下ください。
鷄にはとりは驚(📪)(jī(🐈)ng )おど(🏤)ろいて(🎞)、(🛣)桐きりの木きの下(xià )したに頭あた(🙈)まを(📭)さげて居(🚡)ゐる友(yǒu )伯父(fù )ともを(👂)ぢさんの方(fā(🤡)ng )はう(⬆)へ飛(fēi )とんで來き(📰)ました。そして、髮(🐃)かみを刈かつて貰もらつて居ゐ(🕓)る友伯(💿)父ともをぢ(💞)さんの側わき(🐴)で鳴(🔺)(míng )なきました。長ながい(🏆)ことお馴(xùn )染な(⚽)じ(➡)みの友伯父ともをぢさんが東京(♐)とうきやうへ行(háng )いつてし(🛋)まふので、お家うち(🔳)の鷄にはと(🔞)りもお(🍟)別(🦔)わ(🚁)か(📴)れを(😸)惜をしんで居ゐた(✡)の(🌿)でせう。
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