こ(😣)の高瀬が僅わずかばかり(㊙)の野菜を植え試みよ(🚎)う(🍪)と(⚾)し(🎊)た畠からは、耕地(👼)つづきに(🚔)商家(jiā )の白(bái )壁(👴)などを望み、一方(fāng )の(🈹)浅(🏥)い谷の方には水車小(🍳)屋(wū(📇) )の屋根も見えた(🐂)。細い流で近(😦)(jìn )所の鳴らす鍋(🥦)(guō(📞) )なべ(🏅)の音(🍼)が町裏らしく聞えて来る(🙂)とこ(🏞)ろだ(😒)。激し(🥫)く男(🤞)女の(🔢)労(lá(🦓)o )働(🐿)する火山の裾す(🏂)その地方に、高瀬は自分と妻とを見出み(⏬)い(📉)だした。
矢場は正(🏦)(zhèng )木(mù )大尉や桜(🖐)(yīng )井(jǐng )先(👎)生など(🥅)が発起で(🚷)、天主(zhǔ(🤭) )台(tá(🤥)i )の下(xià )に小屋(❇)(wū )を造って、楓(fēng )かえで、欅け(👑)や(🏥)きなどの緑(📁)に隠れた、極く静(jìng )かな位置に(🥄)あった(🔶)。丁度そこで二人(😺)は大(dà )尉(🌩)と体操(🌻)の教師とに逢った。まだ他(🤴)(tā )の顔触かおぶれも(🐁)一(😳)人二人見(🦊)(jiàn )えた。一時は(🤢)塾の連中が挙(jǔ )こぞ(🏈)っ(🥕)てそ(🏏)こ(🍔)へ集っ(👋)たこ(🎢)とも有ったが、次第(🗾)に子安の足も(🈸)遠(🎏)(yuǎn )くなり、(⛰)桜井(jǐ(🧛)ng )先生(shēng )もあ(🔀)まり(🔭)顔を見(jiàn )せない。高瀬が園内の茶(🏙)屋(⛎)に預(yù )けてある弓(gōng )の道(👯)具(jù )を取(qǔ )り(🌇)に行(😌)(háng )って来て学士に交際つき(🛁)あう(➰)というは(😠)彼としてはめず(👉)らしい位だ。
「そう言(🐴)えば、仏(🐙)蘭(😙)西の(⛏)言(yán )葉とい(📡)う(💵)ものは(💂)妙(miào )な(🤭)ところに洒(sǎ(🔆) )落しゃれを含ん(🍲)でますネ」
教員(🧙)室は以(🌹)前(qián )の幹(🎎)事室兼帯でも手狭(🥩)なので、二階の(🚇)角すみにあった教(jiāo )室を(👹)あけて、そっち(⬜)の方へ引越した(🔵)。そこに大きな火鉢を置(⛪)いた。鉄(♉)瓶て(🔵)つびんの湯はい(🥚)つで(🦃)も(🍾)沸(fèi )いて(👵)いた。正木大尉は舶(bó )来はくらいの刻煙(🕦)(yā(💨)n )草(😚)きざみたば(🗡)こを(🧛)巻きに(🔥)来ることもあるが、以前の(😄)ようにはあまり話(huà )し込まない。幹事室の方(fāng )に籠って、暇(🌇)さ(🏀)えあれば独りで手(🧕)習(😫)をし(🎒)た(😥)。桜井先生は用にだけ来て(📻)、音(yīn )吉(💵)が汲んで出す茶を飲ん(🤰)で、復(📳)た隣の自(👘)(zì )分の室の(✝)方へ行った。受持(chí )の時間が済めば、先生は(🦌)頭巾(jīn )ずき(🤛)んのような隠(yǐ(👖)n )士(💭)風(🎭)の帽(mào )子を冠(guàn )っ(📒)て、最早もう若樹と言えないほ(⛸)ど鬱(🗿)陶うっとうしく枝(💸)の込ん(🎬)だ庭の桜の下を自(🔫)分の屋敷かさも(🥚)な(🏼)け(🏋)れば(🍐)中(zhōng )棚の別(🏫)荘の(🎩)方(fā(😨)ng )へ(🍐)帰(🐩)って行った(🧙)。
「しかし、女(nǚ(💯) )でも何でも働く(💅)ところですネ」(🤡)と子(🌟)安(♍)(ān )は別れ(🧡)際(🎭)(jì )ぎわに(🤲)高(📓)瀬(lài )に(🖊)言った。
「ポツン」(🎶)と体(🧝)操(cā(🏹)o )の教師は(😠)混返まぜかえすように。
「しか(🔏)し(🏢)、高瀬(lài )君(jun1 )、(🥉)ど(🤡)うし(🧟)て(💧)こん(👶)なに御懇意(yì )にする(🌳)よう(🌳)に成(🔮)(chéng )ったかと思うようですネ(🐶)……貴(guì )方のところでも、今(🎊)、お子さんはお(💁)二(🌪)(è(😾)r )人(😊)か(🤫)……実(shí )際、子(zǐ(🍦) )供は骨が折れますよ。お(🌋)二(èr )人(rén )位の時は(🥋)ま(⚡)だ(📷)そ(🍑)れでも宜よう御座ん(💖)す。私(🤣)(sī )共を(🍷)御覧なさ(🏮)い、あ(⚫)の通りウジャウジャ(👨)居るんで(🛰)すか(🐩)らネ…(🐮)…加(😩)お(😂)まけに、大飯食おおめしぐらいばかり揃そろっていて」(😵)と言いかけて、学士は思(sī )い出(🌴)し(🦅)たように笑(xiào )って、「まさか、子(zǐ )供に向(🍼)っ(🐔)て、(🎀)そんなに食(🥧)(shí )うな、三杯位にして控えて(👗)置けなん(🥔)て、(☝)親(🔥)の身(shēn )と(🙏)しては言えませんからナ…(🔒)…(🕙)」
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