と、(🌁)敏子(zǐ )はちょっと(🛍)考(kǎ(🥔)o )えて(🐗)、
「け(🥑)んかに(🍱)なりはしない(🗄)?」
五(🌨)六分もたつ(🐿)と、朝倉先生(shēng )は手(📑)紙を書き(😴)終えて(👪)、自(zì )分(👠)も縁(✂)(yuán )側に出(👪)(chū )て(🕌)来(lái )た。
「朝倉(cāng )先生が待っ(🚷)てお(🏐)いでだ。」―(🗄)―昨日父にそ(😒)う(🍖)言われたことが(🍘)、彼には一(yī )日(⛪)気(❎)に(🛫)かかっていた。しかし、(🥐)なお一層気に(🌚)かかってい(🎓)た(🎻)のは、血書(shū(🍭) )を書いた自分の(🤒)ことを先(😪)生(shēng )が「かわいそうに」と言われたと(🚑)いう(📫)ことだった。最(zuì(⏸) )初この言(yán )葉(🌸)を(🛁)父(🕸)の口を(👤)と(🚰)お(🍴)してきいた時(💈)には(🚁)、それが(🌵)あまり(🌍)にも予(🚀)期(qī )しない言葉だったた(🚆)めに(🐪)、ただ面くら(📖)っただけだった。しかし(🧀)、彼にとって、朝倉(cā(🚛)ng )先(🍥)生の言葉は、とりわけそれが彼(bǐ(🌰) )自身(🧑)(shēn )のことに関(wān )して発(fā )せられ(🧐)た場合、(🚵)ど(🙆)ん(🔵)な片言(yá(⛱)n )隻句せ(👰)きくでも、軽(🥙)い意味(wèi )をもつもの(👑)で(🍦)はなかった。彼(🦍)はそのあと二階(🚉)にね(👐)ころんで、ひとりで(👪)いろいろと考えてみた(🏵)。言葉があり(🤽)ふれた簡単なものだった(😭)だけに、か(🐯)えって(👵)意(yì )味が(🐛)つかみにくか(🎥)った。もしそれが世間普(🖖)通の人(😳)の口をもれた言(💊)(yán )葉だったら、血を流し(📵)た自分に対(duì(🤽) )する同情(👧)の(😢)言葉とも(🔳)解(🍐)され(🥟)よ(🏩)うし、また県当(🈷)局という大きな相(🛂)手を(😎)向(🛤)(xiàng )こうにま(📗)わしたことに(🥉)対するあわれみの言葉とも解(🥘)されよう。しかし朝(🏞)倉先(xiān )生がそんな甘いお座な(🤵)りを言われ(🏧)よう(👦)はずがない。先生の愛情(qíng )は(🌪)もっと深いのだ。先(xiān )生の言葉の奥にはいつ(🏵)もきびしさがある。われわれの心をむち打って一歩前進せしめない(🏷)ではお(🐚)か(🌧)な(🕎)い(🏊)きびしさが(🥐)あ(🏺)る。先生はある(🐪)いは(🍕)自(zì )分を始末(mò )に(🐾)負えない飛(fēi )びあ(⛺)がり者だ(🖥)と思われたかもしれ(😱)な(💒)い。「(🕔)か(🍓)わいそうに、(🥎)己(👰)を(📦)知(zhī )らないのに(🚋)も(🖊)ほどがあ(😃)る!」それが先生のお気(qì(⏰) )持(🎑)(chí )だったのではある(😘)まいか。
「何(💩)だ(🧑)い、わけがあ(🦖)る(🔙)って。」
「そう(⤵)はい(🌿)か(🍔)ない(🥂)わ。」
道江は(❓)敏子(zǐ )を(🎗)見(jiàn )て言った。
「失(shī )敬だとは思わんのか。」
(🐞)次郎(láng )はだ(🛷)まって馬田(tiá(🐥)n )の近づい(🙀)て(🌈)来るのを(🎶)見(jià(💱)n )ていた。馬田(🥡)は、次(🤛)郎から二三(sān )歩のところで立ちどまったが、その左肩は(🐿)まだつき出したまま(🔨)だっ(🎌)た。
「学(xué )校(xiào )の様子(zǐ )はどうか(🎱)ね。血書(🛴)(shū )はやはり出したのか(😖)。」(🍅)
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