ふた(🛷)りが草に座ってかつ飲みかつ(💒)語(🔈)(yǔ )ってるうち(👉)に見物人は刻(kè )々こっ(🚈)こくに加わった。中学(🐝)の生徒は制服制帽整然とうちそろう(♌)て一塁側に並んだ(🔌)。そ(🎀)の背後には(🕰)中(🏏)学びいきの大人(🏉)おとな(🏔)連が陣(♎)取っている、その中に光一の(🗾)伯父さん総兵衛そうべえがその肥ふとった胸を拡(kuò )げて汗を(🈸)ふきふ(🥔)き(⤵)さか(🐾)んに応(🔯)(yī(🚈)ng )援者(zhě )を狩(🏣)かり集(🦅)めていた(💎)、かれ(🍒)は甥おいの光一を勝たせた(🍐)いために商売を休(🛤)んでやって(🐛)きたの(✊)である。
「あ(🎚)あ、そうとも」
「だ(🦀)めだよ、つま(😿)らない」
「も(⏺)っと寝(🏪)(qǐ(♍)n )てても(🎗)いいよ」と(💘)伯(bó )父さんはにこにこして店から声をかけた(👠)、かれ(🗿)は(✔)もう豆腐(fǔ(😦) )とうふをおけ(⛴)に(🍫)移(🈹)(yí )してわらじをはい(🐬)ている。
「師範(📅)のや(🛰)つらがいいふ(🏆)らし(♎)たんだ」
一(yī )体あの家(jiā(🔔) )では手塚が(🎫)学校(xiào )から帰(🚱)ったか(🕊)どうかもよく知らずにいる、それで(🔅)は手塚が外でなに(🏈)をしてるか(📨)を知らないのも無理(🐣)がない。
「やあ(🎊)寝過(guò )ごし(🍿)た(🏾)」と千(🤚)三(🙀)(sān )はあ(🏢)わ(🏙)て(🔖)て(⬅)飛び(🔜)起(qǐ )きた。
「待(📜)(dài )ってくれ」(🥂)と(💔)光(guāng )一はい(🛡)っ(✏)た(🏖)。「一(yī )体(🗻)手塚(zhǒng )のなにが悪い(♈)んだ、問題の要(🔲)点が(🍬)ぼくにわか(📴)らないか(⚓)ら説(shuì )明(🏨)してくれたまえ」(🌡)
「ぼくは(🚿)だめ(🏯)だ」(🤩)と(😱)千三(🚗)が(💒)いった。
「それじゃだれが手塚(📗)に忠告するか(🈴)」
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