鉄(🎀)拳(quán )が同(🖲)時(💪)(shí )に次郎(🍙)の(🍈)頬(jiá )に飛(fēi )ん(🤵)で来た。しかし(🌥)、次(🎀)郎の両手が狐の(🤢)顔(🥣)に(⛄)飛(👱)びかか(🙏)ったのも、(👞)ほとん(🍺)どそれと同時だっ(🔍)た。
次(🐽)郎はちょっとまご(🎂)ついた(🍸)。しかし、すぐ、一層力りきんだ調子(zǐ )で言(😎)(yán )った。
花(🌝)が散り、梅雨つゆが過ぎ(🛂)、そろそ(🤙)ろ蝉(⏹)が鳴き出(📰)す季節(jiē )になったが、その(🔴)間、(📩)次郎の身辺には、心配さ(🍎)れたほど(😷)の事件も起(qǐ )らな(🛋)かった。
「弟(💬)? そ(📐)うか。そう言(🐰)えば、今度(dù(⛷) )君の弟(dì )が入(🌪)学試験をうける(⚾)って、(🚿)い(😸)つか言(🚓)(yá(📯)n )っ(🔖)てい(🍓)たようだね。」
(🏺)次(cì(😓) )郎はぶっきらぼ(😲)うに(🍪)答え(😋)た。
「だって、うるさ(😭)い(🎴)ぜ。今(💑)年(nián )の五年(nián )生(👘)には、あ(🍎)っさり(✈)しないのが、ずいぶんいるんだから(🤞)。」(🚹)
「次(cì )郎(láng )だと、(🦖)弟(😵)(dì )だが……」
机のま(📊)え(🥢)に坐った(🍄)彼の眼には、たった(🚕)今(🎰)、茶の間で、自分の顔を見つめて(🏌)いた祖母と母との眼が、い(👀)つまでもは(😢)っきり残(cán )っていた(♌)。
「そんなけち(⏱)なことを考えるのは、よせ。僕らは、四(🥦)年とか五(🕓)年とかいう(👨)こ(🌥)と(😦)にこだ(🛂)わる(⏺)必要はないんだ。そ(😄)れ(⏫)よ(🉐)りか、一年(nián )から(💫)五年までの正(🐂)しい生徒が、(🗃)縦(zǒng )た(㊙)てに手を握(🛸)りあう(👙)ことが大切(🍾)じゃないか。本(👬)田の弟も、その正(⛪)しい生(🔃)徒(tú )の一人(⚫)だ。だから僕らは(📰)それ(🉑)をバッ(🛫)クしよ(🏢)う(🦏)と言(yán )うんだ。……四年(🛀)生にだって、(💦)つま(🍁)らん奴(📢)(nú )は(🚭)いく(👜)らも居(jū(🎢) )る。―(👃)―僕ら(🙌)は―(➗)―少くとも僕(pú )だ(🧦)けは(🐥)――そんな奴とは手を握りたくない。そんな奴と手を(🕰)掘っ(🐣)て、五年(🚔)生に対(duì(🏗) )抗(🎎)したって、それが何になるん(🐽)だ。」
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