(🥊)次郎(📒)はすこし顔(📿)をあか(🐸)らめた。が、すぐ思いついた(🛵)よ(🔈)うに、
「昨(🥚)日はお父さんにいいものをいた(🚍)だいてあり(😪)がとう。…(👺)…君(🎱)は当(🏀)(dāng )分来ないのかと思(sī )っていたが、(🍭)よく来てくれたね。」
「まさか一生(shēng )の大事(💔)ではあるま(🎧)いね。」
「でも、い(🌹)いかしら、こちら(👨)は?」
「思っ(🤲)ています。あ(♎)ん(🦆)なもの(🙍)、(👍)何の役にも立たないってこと、あとにな(⏲)って気がつい(🌶)たんで(✉)す。」
道江の家は、(🍌)馬(🐽)田(tián )と(🥅)同じく橋を渡っ(📰)た向こ(✳)うの村(🥒)に(⛔)ある。彼女(🎀)(nǚ )が学校(🐿)の帰りに、(👥)大巻(⏮)(quàn )や本(🤬)田に用があって(💜)、橋を渡(dù )らないで(❌)ま(🌼)っすぐこち(🏔)らの土(😰)手(shǒu )を行くこと(👮)はしばしば(🔌)だが、き(〰)ょうの様子は(🐼)決(🛌)し(🚳)てただごとではない。彼(❄)女(nǚ )は(👠)、或いは毎日(✳)(rì )のように(🥎)馬田(tiá(🕯)n )に学校(🔭)の帰りをお(👭)びやかされ(❕)ている(🚨)のではあるまい(🤜)か。次(cì(💚) )郎(🏞)は、つ(👧)いこないだ自(zì(🦁) )分の家の階(📚)段の上で、(🌹)道(🥦)江(jiā(😜)ng )と馬田が出(🈸)っくわした時の(⬆)ことを思いうかべながら(🈷)、そ(🧀)んなふうに考えた。
校(xiào )友会の(🚃)委員(yuán )たちは、その日じゅう、(🐂)め(⛪)いめいに校長の動(🏽)静に注(zhù )意(🌽)し(🧣)た。休(xiū )み時間に(➖)な(🕖)る(😬)と、(🗣)ある(🦈)ものは用(yòng )もないのに(🍁)校(🧣)長室のまえの廊下を何度も往復し、あるも(👮)のは校(xiào )庭の遠いところか(🍑)ら校長室をそれとな(🕸)く(🐈)のぞ(💓)いて見(⏪)た。しかし、(🔒)校(🌑)長(📲)(zhǎ(🧕)ng )室はいつ(🐪)もか(🖇)らっぽだっ(🕟)た(🎁)。校(xià(🚙)o )長は(💲)県庁(🌐)に出て(📘)行(háng )っ(📚)た(💘)き(🔭)り、(😔)帰(🕘)ったのかどうかも(🚲)はっきりしなかった。
「朝倉先生に(🥦)お別れするから(💌)か(😸)い。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025