「何處(📩)さ行えつたか、(📔)居(🚭)ね(⛎)えわ。」由(yó(🥦)u )が歸つてきた。
「何んだベラ棒(bàng )奴! (🎫)ウン、野郎!」さつきの、醉拂(💙)(fú )つた百(🛫)姓(xì(🤗)ng )が又(🎀)(yò(♒)u )身體(tǐ )をヨロめかして、壇(🔨)(tán )に(🎨)上(shàng )つてきた。「何云つて(🎇)るんだい(🔨)。老ボレ。そつた(🕳)ら(⬅)ごど(🐄)で(🌫)俺だちの(🍻)貧(⏰)乏どうして(📌)くれるんだい。」
「(📭)それ(🏖)、(🎨)本當(dāng )か?」
「ウン/\(🏌)」と(🏪)い(🏼)ふのがあ(📤)つた(➗)。「(🐴)下(xià )りろ」「さ(😟)うだ/\」……
片隅で(🔁)、(🎩)誰か五、六人の(👯)ものが拍手をした。それにつれて(👋)、(🚕)集つたものも(👪)、(🐡)拍(🗺)手をした。が、ぼんや(🍡)りし(🎾)て、(💾)だま(🗒)つて拍手を(🚅)するのを見て(⚾)ゐたのもあつた。拍(💽)手が終ると、二十(shí )五(wǔ )、六(🐴)のがつしり(😷)し(😥)た身體の、(🆎)眉(méi )の濃い(👟)、バリ/(🕔)\した短(🥓)い頬ヒゲをも(🌡)つた石山といふ百姓が教壇に上つ(🦇)た。校長(🌻)先(xiān )生の親類だつた。
側(cè )に立つてゐ(⛅)た巡査が、さう云(yún )ひ(🐯)な(🤐)が(🏫)ら、腰に(🤸)さしてゐ(🗓)た鞘の(🥉)まゝの劍を(📺)もつ(🐣)て(⛹)、(🎱)滅(miè )多打(dǎ )ちに、源吉を(🈚)な(🎺)ぐり(🎩)つけた。すると(📇)、二(èr )、三(💒)人(😭)の巡(xún )査も(📘)よつて(👐)き(🤢)て、(📤)ふんだり、蹴つたり(👯)した。――源(🍦)吉は、「(🧟)夢(mè(🎵)ng )中」(🏜)にな(⛸)つてゐた(💚)。それ(🎑)から少し手をゆるめた。
由は、そ(🏾)れから四圍をキヨロ/\見ながら、(🎰)身體(🔬)を何囘もゆすつた。由(🐒)の身(shēn )體に(😉)は虱(😽)(shī )が(🚡)湧いて(🐛)ゐた。
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