日本《エロ アニメ 時間 停止》2行目ライン
エロ アニメ 時間 停止あらすじ
彼(bǐ )は、自(👐)信を失った人(🐭)のよう(🍿)に、力な(🕚)く首(shǒu )をたれた。徹太郎叔父(🕰)に(🚍)対して(👽)も(😚)、道江に対(duì )し(🙍)て(🏴)も、恥ずかしさで(😇)胸(🕵)がい(🚜)っぱいである(🏛)。
校長室における会(huì(🍑) )見の様子は、あとで四(🛐)人が―(🎤)―(⭐)と言っても平尾(wěi )はあまりし(🐂)ゃべらな(🏑)かったが――みんなに話したと(⛎)ころによ(🥎)ると、かなり悲哀感(🗳)(gǎn )を(💔)そ(🦁)そるものだっ(🛴)たらしい。元(🗣)来(🍺)花山校長の鼻は、馬田が(👩)次郎の(🛃)うちで(🕵)言ったように、実(🧜)際(jì(🍓) )いかにもち(🍣)ょっぴりしている(👖)。恰(qià )好だけは(🔧)、美人の鼻とい(😌)ってもいいほどととの(✔)っているのだが、顔の面積に(💳)比較し(🎃)て、それ(💺)が(🎏)あま(🗯)りに(🍸)も小さすぎるのである(⤴)。血色のわるい、それでいて(🥒)いやにつ(🏮)るつる光(🧓)っている(🕙)だ(💟)だっ広(guǎ(🐄)ng )い(🙇)顔のま(⏱)んなかに、つつましすぎ(🛩)るほどつつまし(🍉)く、(🚆)そしてそ(💎)れ故(🚇)に(🎗)安(ān )定しすぎるほど安定してくっ(💻)ついているその鼻を、校長就任のそ(🤱)の日以(🏂)来、生徒(tú )たちは「ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞しているのであるが(🚞)、それは決して的(de )は(🏄)ずれの形(xíng )容(róng )だとはいえない。生(shē(🐝)ng )徒間(jiān )に(🔹)、それほど(😳)安定(🏙)した印象をあ(📪)たえているその鼻(bí(🕎) )が、血(🤓)書を(📅)差(chà )出した(🍩)瞬間、ぴく(🙏)りと動(dòng )き、しかも多(duō )少額(é )の方にずれ(🐞)たよ(🦅)うに(🕹)感(gǎn )じら(♿)れたとい(🔥)うのだから、(🈺)およそ、その場の光景が察しら(📴)れるであろう。
次郎は(⛱)、学校のこんな様(yàng )子を、終日(rì )いか(😋)にも淋(lín )しそ(🛀)うに見守(shǒu )っ(😓)ていた。彼は、(📈)花山校長(🐞)の鼻(🚂)の移(yí )動の話をきいて(😓)もほと(🏭)んど(📜)笑(👌)わなかったし、森(🍚)川の「教員適性(xìng )審査(🌸)採点表」を見(🌚)た時(🈶)に(🐃)は、むし(🔫)ろに(✒)がい顔をして、ひとりで校庭(tíng )にぬ(📻)け出(chū )したほどだった。ふだ(🛵)んから、彼はそう出しゃば(🛍)る方(🗣)ではな(🛢)かったが、それでも(⛳)、校友(😘)会(🎺)の(🔁)委員会な(🧦)ど(🍀)では、(🕜)新賀や梅(méi )本と共にかなり意見(⛸)(jiàn )を発(fā(🐴) )表する方だ(😡)った。そ(🐠)れが昨(🚘)日(rì )以(🏚)(yǐ )来(lái )、まった(💐)く沈默を守(✡)(shǒu )りつづけて(📛)いる。き(⛽)ょうはこと(⛱)に(🌴)新(xīn )賀や梅本(💸)に(📆)対してもあまり口(kǒu )をきかない。今(jīn )朝あたりまで(🎞)は、(😯)誰もそれを気にと(🌞)めなかったのだが、み(🍡)んなが(🙀)笑(xiào )うとき(📜)に笑いもせ(🚀)ず、また先(🚦)(xiān )生たちの品定め(🥪)や、(💀)事(🏙)件(jiàn )のこれからの(🚢)成行き(🍐)につい(⛱)て、みんなが非常な関心をもって話(🛋)しあっているのに(🍔)、(🤙)自(🦍)分(fèn )ひとりで校(xiào )庭をぶらつき(💃)まわっ(💴)たりし(😮)てい(🍌)る彼(🥛)の(⛄)様子(🆚)(zǐ(📩) )が(💀)、いつ(✝)まで(🗼)も周囲の注意をひ(❓)か(😽)ない(🖌)でいるはず(🏟)が(🐣)なかった。しかも彼が(⏯)、同(🐏)(tóng )級生の大部分がま(📄)だ(🚣)朝(cháo )倉先(🌽)生の顔(yá )も知らない一(🎶)(yī )二年の頃(🕡)から、室崎(qí )事(📗)件や宝鏡先(👯)生(💁)事件(jià(🌒)n )を通じて(🦔)先生(🐆)から大きな感化(👈)をうけ、その後、白鳥会(👰)の一員(🎀)にも加わって、(📢)先(xiā(🦆)n )生(🛣)(shēng )の心(🤼)酔者の中でもその第一人(📖)者になっている(🎾)こ(🔆)とは(🚟)、誰で(✈)も知っている(🏈)ことであ(🌪)る。こんな時こ(👳)そ(🏖)彼(bǐ(🎯) )はみん(🤵)なの先(xiān )頭に立って活動すべ(🉑)きではない(🅱)か。そうした考(kǎo )えが(🍋)、一(yī )般の生徒た(🐈)ちの頭に浮んで(🏙)来(🗽)る(🥀)の(🌥)はご(🔰)く自(zì )然で(🎀)あ(👶)った。
「たった今(🏤)。僕、道具(🚹)をうちに置くと、すぐ来た(🖌)ん(🚀)だよ。」
次郎(láng )は思わ(🥗)ず立ちどま(📢)っ(🏗)た(⏭)。馬(🔤)田と言葉(🔊)をかわすの(👥)が、きょ(🕺)うはとく(🚕)べ(🗓)つ(🗞)い(🤚)やな気(👾)がするのだった。しかし、彼はかくれる気に(🥕)は(📻)なれ(🗜)なか(⚡)った。かくれた(🛋)りするの(⛎)は、(😌)相(🆒)手が馬(mǎ )田であるだけに、よ(🏪)けい卑(bēi )屈なように思(🕎)えた(🏬)ので(🛶)ある。
「先生、僕(👘)、(🦑)申(🚙)しわけないこと(🍡)をして(💮)しまい(🔖)ました。」
馬田の視線(⛹)が(🤕)とうとう横にそれ(♈)た(✂)。同時に(🤡)、「ふ(🔧)ふん」とあざけ(🅰)る(🕜)ような息が彼(bǐ )の鼻(🎏)をもれ(😱)た。
「そ(🎟)れもそ(🌫)うね。」
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