「感(😲)じたとも(🌀)。あん(💐)な落ちついた打(🤐)ち方は(🌌)今日のよ(🐅)うな寒(💒)い朝(chá(🔇)o )には、なかなか(🖱)でき(🐹)るものではない(😆)よ。」
それか(🍣)ら、朝(🏚)倉(cāng )先(🥫)生(shēng )は(🏭)、何かおか(🏻)しそ(💘)うにひとりで笑っていたが、
次郎(láng )は、先(xiān )生の言葉(🛬)がますます(🎤)激(jī )しくなって(🌉)いくのにおど(🐌)ろいた。先(🈸)生は(🎋)、あるいは(💎)、昨日の入塾式における平木(😬)中佐の(🈲)影(🏉)響えいきょうから、できるだけ(💙)早(📦)(zǎo )く塾生(shēng )た(👭)ち(🔕)を救い出そうとし(🧛)ていられる(🍵)のかもしれない。しかし(🎍)、それにしても入塾し(🍝)たばかりの青(qīng )年(nián )たち(🏹)に話す言葉(yè )と(🐓)しては、(🌗)あま(🧤)り(🔓)にも激しすぎる。これ(📶)ではかえ(⛑)って逆効果を生む(🐶)のではあ(✍)る(📣)まいか。
「し(🕹)か(📚)しも(🔮)う眼(yǎn )はさましていますよ。」(🏰)
かれは心の中(🎽)で強く否定した。しかし、否(fǒu )定した(👙)心(🥐)そ(😯)のものが、(🐴)やは(⌚)り、ふだんの秩(🕸)序(xù )を(🍳)失った心でし(🕚)かな(📆)か(🍺)った(🕒)のである。
(最初の朝の板木(🔧)の音が、こん(🏡)な(🐹)だった(🌥)ことは、(🎵)そ(🤶)れま(❇)でにまっ(🤧)たくないこと(🌤)だ。だ(✝)れだろう、今(🦆)朝(👨)の当(🧠)(dāng )番は?)
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