敏(🧔)(mǐ(🌅)n )子(zǐ )の(😹)言葉つ(🐨)きには、道江と同(🐇)じ意味(🍨)の(🚙)ことを言うにしても、ど(🍪)こと(🛅)はなしに知(zhī )性的なひら(🎇)めきが(🏷)あ(🌨)っ(🌗)た。次(😳)郎には、それがはっきり感(gǎn )じ(🌅)られた。それだけ(🗣)に、(🏋)彼(bǐ )の(⛪)道(🐞)(dà(🤪)o )江に対する腹(🍁)(fù )立たしさは一層(🌖)つの(⛪)る(🕔)のであっ(😱)た。彼はいかにも不服そうに、しばらく(🙌)敏子の顔を見つめ(❌)てい(🤱)たが、
(🏝)馬田(tián )は、また(🌾)「ふふ(🤠)ん」と(👴)笑った。そ(👻)して、
馬(🍣)田(🥁)(tián )は、左(🔆)肩(🔰)を(🤗)ま(💠)えにつ(🛷)き出し、(👔)両(🥜)肱(🚓)をいからせなが(🕞)ら、次(cì(🚄) )郎の方によっ(🌌)て来(🎭)た。帽(🌚)子は(🌫)やはり右(yòu )手にわしづかみにしたまま(👤)であ(🦔)る(🍨)。
次郎はあいまいな返(🎁)事(shì )を(💒)し(💁)た。そして父がカ(🎹)ンカン帽(mào )をかぶりな(⏰)お(🐰)しな(🐱)がら鶏舎の方に行く(🥣)のを見おくってい(😹)たが、急(➗)(jí )に自分も立ち上って(👫)おも屋の方に行き(🍶)、二(è(💖)r )階にかけ(🎊)あがるとぐったりと(🌟)畳(💓)の上に寝ころんで、大(dà )き(🔫)なため息をついた。
「君自身(shēn )で?」
(🤫)町は(⏬)ずれからは松並木の土手が広(🌊)々(❎)とした青田のなかをうねって(🏫)つづい(😍)てい(🎈)る。左は、ほぼ五六間ほどの川(chuā(🙁)n )で、向(xiàng )こう岸(🤳)もやはり松(sōng )並木(mù )の土手(🆗)である。旧藩時(shí )代(📠)(dài )のさる(🕣)名高い土(tǔ )木家(🔅)が、北(🙍)山(shā(🖕)n )の水を町(dīng )にひくために開鑿(🍆)か(🍕)いさ(🕕)く(🎃)した水(🔞)路だそ(🔋)うだが(⬜)、いつも探さ一二尺(chǐ )ほどの清(🛹)冽せいれつな(♊)水が、かな(🎛)りな速度で、白砂(shā )の上を(🍿)走(zǒu )って(📘)いる。その水は(🥈)町に流れ入(🎴)る直(zhí )前に直角に(🆘)まがって一(🍅)丁ほど(🚼)東に流(📆)れ、も(😥)う一度(dù )直(🏽)角に南(nán )にま(💟)がって、町(🕚)(dīng )はずれの橋(😧)の下をく(🚜)ぐっているのであるが、そ(🙋)の角の(🤶)あた(🏋)りには、(⏺)背丈せ(📦)たけぐらいの渕が出(🥁)来てお(🥖)り、夏にな(⛵)る(🎶)と(🔧)、(👆)この(📏)へん(🗃)の子供たちは(🍌)、よくそ(🐚)こで水をあ(🚬)びる。土手(🔝)をとおって通(➰)学(⏰)している中学(xué(🎽) )生の(🚐)中に(🚱)も、(🖲)学校のかえり途には、(👽)子供(👼)たちにまじって水(shuǐ )をあ(😈)びて行(🚸)くものが(🏹)少くはな(🏠)い。次(cì )郎もお(🦊)りおりそ(⚡)の仲間に加(jiā )わる一人(🍠)だが(🗳)、きょうは、(🏵)とくべつ暑かっ(⚡)たにも(🙉)かかわ(🚌)らず、そ(🚫)こ(📜)を見むきもしない(🎐)で通(tōng )りぬ(💺)けてしまった。それから(🈚)五六(🦈)分も行くと、一心橋という(❣)橋がかかって(🏉)おり(🐰)、道をへだてて、駄菓子(🏍)やと(💞)ころてんなどを売る小(🌨)さな(💏)茶(chá(🔼) )店がある。次(cì )郎(🍹)は、その半丁(dīng )ほど手ま(🚒)えに来たとき、今ま(🛄)で(💴)うつむきがち(🏃)に(🔈)なっていた顔(🍳)をあげて、ふと(🔇)向こうを見た。すると、橋のたもとの大きな松の(🐅)木(💦)(mù )か(📻)げに、帽(mà(♒)o )子を(🐡)わ(♎)しづかみにし(😹)て向こうむきに立(🚷)っ(🦖)て(🚪)いる一人の中学(xué )生が眼(yǎn )に(🏾)とまった。馬(🍍)(mǎ )田(🍑)で(🆑)ある。制服のボタンをすっか(🌺)り(📭)はず(♋)して(🍌)胸をはだけている(🆔)ら(🆗)し(🐼)く(🐻)、襟(😠)が首の両(🗝)がわにはね出(🤾)し、(⛸)腰にあて(🍰)た左(zuǒ )手のうし(😒)ろに裾(🌹)がたくれあがってい(🐅)る。
「僕、馬田(tián )と同(tóng )じクラスで(🛵)す(🦓)から、毎日いっ(⚾)しょに帰(😏)(guī )ろうと思えば帰れ(📰)るん(🉐)です。」
「む(🛋)ろん校長(zhǎng )先生に(🍤)出し(🛍)たんだろうね。」
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