生徒も(🚹)大(dà )抵(dǐ )帰(⤴)って行(háng )っ(🕧)た。音(yīn )吉が独り(📹)残(🥍)って教室(shì )々々を掃除する音は余計に周(zhōu )囲ま(🏬)わりをヒッソリとさせた。音(yīn )吉の妻は子供(gòng )を背負おぶ(👚)いながら夫の手(shǒu )伝いに(💖)来て、門に近(jì(🐸)n )い教室(shì )の内で働いていた。
彼は持(⛩)って(👘)来た(🅾)馬鈴薯の(🍆)種(zhǒ(🌭)ng )を(👳)植え(🚝)て見せ、猶なお(😈)、葱苗ねぎなえの植(🆕)え方ま(🍵)で教(👏)えた(🕴)。
「鞠ちゃん(👳)は、先(💘)(xiān )刻さっき姉ねえや(下(🤯)婢)(🎢)と一(yī )緒に懐古(gǔ(🤽) )園へ遊びに行って(🐹)来ま(🌿)した(🏀)」
生(💷)徒も(🚂)大抵帰(🤑)って(💡)行った。音(🛸)吉が独(dú )り残(😁)って教室々々(🔂)を掃除する(🍒)音(yī(🚟)n )は余(🕝)計に周(🦋)囲まわ(🐝)りを(🈚)ヒッソリとさせた。音吉の妻は子供を背負(🍮)おぶいながら夫の手伝いに来て、門(💽)に近い教(jiā(💘)o )室の内で働(🍠)いていた。
と(🐶)串(🛋)(chuàn )談(🥙)じょうだん(🤝)らしく高(🔧)瀬が(💏)言うと、(🥫)お島(🍹)は縁(👉)側(👞)か(🤷)ら空を眺(tiào )め(🏟)て、
深(📅)い露の中で、学士(🚬)は朝顔(😟)(yá(🈂) )鉢(➡)(bō )ばちの置並べ(Ⓜ)てある棚の間をあ(🎼)ちこちと歩(bù )いていた。丁度学士(🍠)の(👴)奥(🍴)さんは年(nián )長うえのお(📣)嬢(📂)さんを相手にし(🏾)て開けひ(🧤)ろげた勝手(🥓)(shǒ(🕚)u )口で働い(🎶)ていたが、そ(⛴)の時庭を廻(💔)って来た。
「(😉)音(🌗)さんの(💳)細君はもと正木(🕍)先(🎫)生(🍒)の(📢)許ところに奉公してい(🏳)た(🐩)んで(🐠)すッてネ(😽)。音(🎖)さんが(👞)先生の(🤒)家(🔚)の畠(💞)を造り(🕜)に行くうちに、畢寛つまり(🚗)出来たんでしょう(😲)……(🎽)先生があ(🤛)の二(📮)(èr )人を夫婦に(📩)して(🐣)やっ(🏬)たん(🔲)で(🏈)しょう(🚠)ネ(🏍)」
と呼(hū )ぶ声が起った。音吉(jí )の弟は人(🏾)を(🎺)めがけて大きな石(shí )を振揚げ(🥕)ている。
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