フェラ 動画《えろ お》2行目ライン
えろ おあらすじ
「ど(🏡)の方(🦈)面の(🈯)希望(👢)者が多(💵)か(🤛)った(🆑)んです(⛓)。」
「そ(🎸)うかも(🍈)しれ(🎱)ませ(📘)ん。しかし(📉)、それ(🔱)はやらないほ(⬛)うが(🗑)いいでし(🐌)ょ(🌩)う。板(bǎn )木ば(👺)んぎで起きる約束やくそくをし(🛷)たん(🎙)ですか(🏳)ら。」(🦒)
「私(⏭)は、君らを、良心をもっ(🤤)た自(zì )主的な人間としてここに迎(🐀)(yíng )む(❄)か(🕙)えた。だから、かりに君(jun1 )ら(🎯)自身(🌈)が、(💟)君らを機械のよ(🧤)うに(🌧)取りあ(💠)つかって(🔷)く(🚭)れとか、犬猫(❕)(māo )い(🏂)ぬねこ(📰)のよう(🤣)に(📏)ならしてくれとか、私(sī )に要求したとしても、(👹)私には(🏝)絶対にそれが(💦)できない。私は、あくま(✈)で(🛅)、(🏾)君(🛋)(jun1 )らが人間(🤯)であることを信じ、君らに人間としての行(⛸)動を期待するよりほかはな(🍪)い(📪)の(🤴)だ。むろん私(sī )も、人間(🚠)(jiān )の世(shì )の(🕜)中(🛢)(zhōng )に(🎪)、強(qiáng )制の必要が(👆)全(🕶)然(🈺)ない(🈺)と(😾)は(🚚)思っていない。弱い(🚖)人間にとっては、やは(🕕)りそ(🤴)れが必要(🤯)な(📫)こともあ(🛫)るだろ(📀)う。時には、(🌠)それ(🧑)が(💹)弱(ruò )い人間を救う唯一ゆ(🚄)いいつの方(fāng )法(fǎ )である場合さえ(👛)あるの(🙎)だ。それは私にもよ(🦕)くわかっている。しかし、私(🍙)は、(🌤)君(jun1 )らがこの塾堂(táng )の(😡)生活(huó )にもたえないほど弱(ruò(🥗) )い(👋)人(🦏)間であると(🙄)は思っていな(⏲)いし、また思(🔅)いたくもな(🌗)い。だ(🏢)から(🎬)、私は、君(jun1 )らが何かの強制力(lì(⬛) )にたよ(🚀)るまえに、ま(🥝)ず君(jun1 )ら自身の(🦄)良心に(🍵)たより、(🕶)人(😦)間(🐮)として、(🦕)君らの(💆)最(🎐)善をつくして(🍀)も(🔳)らいたいと思ってい(🕵)るんだ。君らが、ほ(🈲)んとうにその気に(🐥)なりさえすれ(🔟)ば、(⛎)少(🐱)な(🤥)くとも、この塾堂の生(🏋)活ぐらい(🎊)は、何の(📉)強制もな(💀)しに(🐵)運(yù(🧒)n )営し(🎁)ていけ(☝)るだろうと、私(sī )は(🌗)信じている。君ら自身(shēn )も、(🍠)人間であ(⏯)るからには(🌸)、そのぐらいの自信は持(🧗)って(🦕)いてもいいだろ(🧘)う。いや(👪)、持っていなければ(🔽)ならないはずなのだ。もし君らに(🍜)、それだけの自信(🗃)、―(🎫)―(🎮)人間(⛅)として(🌳)のそれだけの(🥁)誇ほこりも持てないとす(☝)ると、(🆑)私(sī )と(🌡)しては、もう何も言うことは(🍬)ない。明日(📲)からの(🐅)行事(🛍)計(🌘)画をた(🖇)てること(🐙)も、まったく必要のないこ(🅿)とだ。……(🏃)どうだ(🚹)、飯島君、やは(💗)り強(📻)制がなく(🤼)てはだめかね。」
と(🤪)、(🆎)小僧はあくまでもつつましくこた(🐎)えた。
「おしまいのほうは、実(🍳)(shí(🙄) )は僕が(👥)打ったんで(🕶)した。」
「君は(👮)大(dà )河の思わ(🛡)く(🗣)なんか(🏺)を問題(tí )に(🚴)するまえ(😱)に、君自身のこと(🌩)を問題にすべき(🏮)だ(📉)と思うが(🐭)、どうだね。」
「ど(🎯)んなふうだね。」
飯島は、それま(🎃)で、や(🎞)は(🐰)り入り(🛀)口(kǒu )の(🍆)階段に立って(🎰)、何かと指図さしず(🏉)がましい口(kǒu )をきいていた。しかし、次郎(láng )が雑(😿)巾(jīn )をもって(🥛)大便(🚠)所(🍗)の中にはい(🚗)ったのを見ると、(❣)さす(👙)がに気がひけたらしく、指図(tú )する言(💵)葉(yè(💇) )のはしばしがに(🙂)ぶ(🏀)りが(🙊)ちになり、何か(🏩)しら気弱さを示していた。
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