フェラ 動画《麻美 ゆま パイズリ》2行目ライン
麻美 ゆま パイズリあらすじ
「私は(🚗)けさ、君(🕳)(jun1 )ら(🤽)の(🤒)中のだれかが打った板(🏚)(bǎn )木の音(yīn )を聞(wén )きなが(🌹)ら(🥢)、ふ(🔴)と(🏹)、この話を思い出した(🥁)が、それは(💠)おそらく、けさの板(🔖)木が、ここ(⏹)の生(shē(💙)ng )活にふさわしい心をもって打(dǎ )たれていたからだと思う。君(jun1 )ら(🔘)の耳にあの音(📞)が(⏲)どう響ひびいたかは(💻)知ら(🤳)な(🐷)い。しかし、私(sī )は、(🐕)あの音から、(🏛)こ(🏔)の塾はじま(🎂)って以来のゆたかな感(📋)じをうけた(🃏)の(🔴)だ。じ(🎷)っくりと落(🤱)ちついて(🐻)、すこしも軽はずみ(🏠)なとこ(🏃)ろのない、ま(🏜)た(📸)、すこし(⭕)も力りきん(✳)だとこ(🎊)ろのない、おだ(📞)やかな、(🈳)そして(👣)辛(👿)抱し(💕)んぼうづよい努力(🅱)、――心の(🥁)底に深い愛(ài )情(qí(🎬)ng )を(🌥)たたえ(🍜)た人だ(🆙)けに期待(dài )しうるような(🧘)努(nǔ )力(lì )を、私はあの音(🍾)か(😦)ら感(gǎn )じとり、これこそここの生(⌚)活を象(🥘)(xiàng )徴(zhǐ(🥗) )しょうちょうする響きだと思(🎑)っ(🎸)た(🖌)の(🎅)である。――私は、し(〽)かし(🍥)、奕(🏮)(yì(🔼) )堂(🍪)和尚のよ(🥟)うに、だれが(〽)、(👭)どんな気(qì )持ちで、今(jī(📕)n )朝の(✊)板(bǎn )木を(😃)打ったかを、(👼)しいて知(zhī(🌲) )りたいとは思(sī )わない。それは、も(➰)と(🏿)もとここの生活では(🌶)、だれが(🤨)どんな働(🗂)きをして、どん(😽)な名誉(♓)めいよを担にな(✊)うかということ(🏌)は(🎓)、あまり(💗)たいせつなこと(🔩)ではな(🐣)いからだ。ここの生活でたいせつ(🕙)なのは、(💭)名で(🎭)なくて実である。心(👌)である。その心がむだに(🥓)ならないで(🤙)、共同(📇)生活(😿)(huó )全体(👷)の中に生かさ(🧢)れていけば、個(gè )々の(🤠)人(🏀)(rén )の名(míng )などは、しいて問題(🚣)にする必要はない。そうい(📟)う意(🥏)(yì )味で(🚈)、私(sī )は、今朝のよ(🏘)う(✒)な(🚙)板木(mù )の打ちかたを(🧚)する心をもった人が、君らの(🌥)中に、少なくと(💨)も一(yī )人だけは(🧚)いる、(🐗)ということを知っただけで(📠)満足したいと思(🌾)う。そして、(👻)その(📌)一(🌨)人の心が、おた(🏷)がいの生活の中に、すこしもむ(🛌)だ(👻)にならな(💿)いで生(🖱)かされていくこと(💘)を、心から期待したい。……つまり(🌙)、愛(⏯)情(qíng )に出発した、おだや(🗣)かな(🙌)、(🤣)しかも辛抱づよ(🍡)い(🥜)努(🕉)力、(🦈)そういう努力を、単(🌝)に(♐)板木を打(🦉)つ場合だけでなく、(🔁)すべての場合に(✔)払はら(📊)ってもらい(🕑)たいので(🍠)ある。…(📌)…名を求めず、ひたすらに実を捧ささげるという気(😓)持ちに徹(🎞)てっして(🐛)、そ(🖍)ういう(🎻)努(🥠)力(lì(🔘) )を(🌘)、みんなで払っ(🏬)てもらいたいのであ(👗)る。――」
「先生は(👻)、ぼくの(🏼)やりそこないを、ど(🤝)う(🕠)してあからさまに(📝)話(huà )し(❓)てくださ(🔑)らな(🛎)かったんですか。」
(💆)大(🧥)河は(🌄)、(🎨)ひとりごとのように、そ(🖱)う言いながら、やはり(🦃)打(dǎ )ちやめなかった。そし(🤥)て、相(xiàng )変わらず板木(👷)に眼(🐲)(yǎn )をす(🧙)え、
す(🤥)ると(🌳)、ちょうどその時、事(➖)(shì(😳) )務(🚝)室に人の足(zú(🍍) )音(yīn )がして、仕(shì )切り(⛵)の引き(🍮)戸を(🏋)軽(✉)くノ(🤔)ックする(🕺)音(yīn )がき(🔼)こえた。
だれ(🐭)の顔(💁)にも、何か(🍵)しら、ゆ(🆘)うべとはちがった感情(🥃)(qíng )が流れており、(🔔)互(🌌)礼ごれい(💬)を(🔚)すまし(😷)て広(🍑)間(❕)を出て行く(🛤)時の(🥔)みんな(🗜)の足音も、こ(🗞)れまでになく静(💈)粛(sù )せいしゅくだった。
次郎は近づ(❓)い(🎺)て行(🍒)(háng )っ(🌌)て(🥘)声をか(💆)けた。
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