次郎は、そう言(yán )っ(🔓)て、(🕠)視線(📆)を道(🏨)江(👕)(jiāng )の(🏡)方(😳)に転じ(🛣)ながら、
校(xiào )友会の(🗳)委員(✉)たちは、(🍪)そ(💏)の日じゅう、め(👀)いめいに校長の動静(🌙)に注意し(🏫)た。休み時間になると、あるものは(🦗)用もないのに校長室のまえの廊下(xià )を何(📏)(hé )度(✂)も往復(fù )し、あ(🧚)るも(🔼)のは校庭の遠いとこ(👰)ろから校長室(📆)を(👽)それとな(👠)くのぞいて(🐨)見(jià(🧜)n )た。しかし、校(xiào )長室(shì(🙃) )は(🤤)いつもからっ(👳)ぽだ(🔀)っ(🦔)た。校長(🤹)は県庁に出て(🏢)行った(📶)きり(🚢)、帰ったのかどうかもはっきり(🔆)しなかった(📚)。
「それはそ(🔝)う(🔴)と――」
「ど(🏰)こから見て(🚽)い(🚹)たの?」
次郎のふみ(📔)出した足(🧝)はひとりで(🏞)に(🥗)もと(🎄)にもどった。彼は棒立(lì )ちになった(🎪)ま(🐞)ま、道(dà(🐣)o )江から(🚁)馬田へ、馬(mǎ )田(⏱)から道江へと、何(hé )度(dù )も(🤷)視線(🐎)を往復(🛫)させ(❣)た。そ(🖼)し(🎞)て最後(hòu )に(🔎)唾をごくり(🐛)と飲(yǐ(🌫)n )み、自分(🙋)を落ちつけるためにかなり(🤧)の努(🖍)力(📣)を(🕺)払ったあと、わざとの(🚥)ように足音を立(🔜)(lì )てて歩き出し(🎼)た(🗾)。
「ストライ(🥖)キ(🔞)には、僕、絶対に反対(🌍)(duì )するつもりです。」(♉)
「僕は(🏦)そんな意味で考(😥)えが足りなか(🍘)ったとは思って(🔛)いないんです。役所(🈶)は正(zhèng )しいことを通すの(⛴)が(🔣)あたりま(🍕)えでしょう。」
「あたし、そんなこ(🌥)と(📰)出来な(🏵)いわ。」
(🐱)馬田(💭)は、左肩を(🧒)まえに(🆔)つき出し、両(📭)肱(gōng )をいからせながら、次(🏈)郎(🎋)の(🦄)方によって来(lá(🛳)i )た。帽子(🕦)は(🔚)やは(🏃)り右手にわしづかみにしたままである(🦎)。
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