「うむ、先(⏩)(xiān )生(🌱)に教おそ(🍛)わったことを」
「フレー、フレー(📇)、(🕟)浦(🧦)中(zhōng )!」(✝)
「や(🏡)あ(🔷)寝過(guò(🕛) )ごした」と千三はあわて(👊)て飛(fēi )び(🛍)起(🚍)(qǐ )きた。
(🧀)実際(jì )それは師(shī )範生徒(🍎)からで(✍)たうわ(🤖)さである、(🛵)師範(fàn )生徒は中学生にくらべると(🏌)学(🖼)(xué(🥪) )資も少ないし、(📐)また(🎌)富める父(fù )兄(🔲)(xiōng )をもた(🌽)ぬ(🎫)ところから(🐽)なにかにつけて(🐎)不(bú )自(👕)由勝ち(🦁)である、(🐳)そ(🉑)れに反(🥘)して(🚟)中学生は多くは相(🚐)当の資(🕴)(zī )産ある(🍯)家の子で(🚃)あ(💦)る、(🧀)か(😔)れらは自由にぜいたくなシャツを買い、ハ(🛣)イカラな文房(🔛)具を用(🦃)い、活(huó )動や芝居などを見(🏀)物し、洋(👖)食(🏮)屋へ(♿)も出入りする、(🚤)そうさせることを不純だと思わ(🍡)ない父(🥖)兄(🔈)が多い(🌘)のである。
「(〰)プレ(💮)ーボール(📵)!」
千三(😌)はたまら(🎿)なく嬉しく(🚃)なった、(💛)かれ(🚎)はボックスに立った。それを見(jiàn )て光一は思(🌜)った。
「おい(🌩)、だいじょうぶ今(jī(👘)n )日(rì )の試(shì(👗) )合はこ(🛤)っちのものだぞ」
(✨)こ(📑)の日師範学校の生徒は(😳)黙(🥚)々(✌)塾(❄)もく(🍅)もくじゅく(🍞)に応援するつ(⚫)もり(🥠)で(💺)あ(🤮)っ(🍭)た(🕖)、師(🛅)範と(🍽)中(🤷)学(🏊)(xué )とは(🛠)犬とさるのごとく仲が(🥂)悪(è )い、だがこ(🍲)の応(yīng )援(➖)は中止になった(🕰)、いかんと(🦂)なれ(🌕)ば審判(📹)者しんぱんし(♊)ゃは師(shī )範(🍚)の選手がたのまれた(😘)からである、で師範(⬛)は中立隊と(👐)して(🦒)正(zhèng )面に陣取った。
安場(🌦)は翌日規則正しい(✌)練(liàn )習をし(👢)た、(🏹)一回二回(🏉)(huí )三回(📯)一同は夜色が迫るまで(✒)つづ(🍾)けた(🧒)。いよいよ明日あすになった土曜日(🛠)(rì(👍) )の早朝から(😲)一(yī(🥋) )同(tóng )が集まった。
「そろそろ(💌)いい時分(fèn )だ(📏)よ」
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