次郎は(🚴)、その光景(jǐng )を(🦅)見ると(🕟)、こ(🔭)れ(👃)か(🍐)らど(🌊)うし(🈺)た(👸)ものか(🏇)と考(🛋)(kǎo )えた。もとの位置(zhì )に帰る気(⏳)には、(⛰)とてもなれなかった。かといっ(🚭)て、い(💘)つ(📒)までもそ(🚕)の(🔦)まま立って(🛥)いるわ(🏅)けには、なおさらい(🦂)か(🔈)ない。彼は、しばらく、(🚌)じろじろと周囲を見(⛴)(jiàn )ま(😙)わして(😊)いたが(🕊)、ふと目のまえに、ふみにじ(🐲)られ(🌙)た(😄)よう(🆒)に(👍)なってころがっている帽子(🎀)(zǐ )が眼(🐄)についた。それは、彼がついこないだ父に買っ(📠)ても(😬)らったばかりの(👈)、そして、(🏼)きのうはじめて(🐉)、組(🎍)主(🧠)任の先生に渡され(🛸)た新しい徽(🆔)章をつけたばかり(🚅)の、(💿)彼(🔵)の(📟)制帽だった。
五年(niá(📡)n )生全体がざわめき立っているのをうしろに感(gǎn )じながら(🔃)、次郎はもう(🤪)渡り廊下を二(🧙)三間ほども(🗻)歩いて(🍈)い(🥔)た。
(😲)彼(🎽)の人(rén )生は、中学校(🌈)入(🐗)学の(🐶)第一(🏫)日目(mù )において、すでに急激な拡(kuò )がりを見せ(🎿)ていたのである。
次郎(🆔)(láng )はぶ(👴)っき(😫)ら(🐆)ぼ(💸)う(🔋)に答えた(🏅)。
と、次郎(lá(㊙)ng )は大沢を(🤺)さげすむ(📣)ように見て、
恭一はま(🤒)た顔を赧らめた(🥃)が、(📆)
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