彼は思わ(💼)ずかっとなった(➰)。同時(😵)に、鼻(bí )の奥がすっぱくなって、そこか(🍋)ら(🐚)、(👥)熱いも(🕢)のが眼の(💱)底(dǐ(🚀) )にしみて来(lái )るような(🈚)気(📧)がした(🤨)。しかし、(🗒)彼は唇(chú(🌙)n )を(📫)ゆがめてじっとそ(💙)れをおさえた。そ(🎻)し(⏺)て、(💘)しずかにその(🔄)帽子(🥄)を拾(🎈)い(🔦)、ていねいに形を直(zhí )し、塵ちり(👂)をはらっ(📈)て(🙃)それをかぶると、そのままさっ(🏇)さと渡り廊下(xià )の(🔷)方に向かって(🙇)歩き出した(🦉)。
次郎(🌽)は怒(🗡)ったよ(🚁)うな調子(zǐ )だった(🌐)。
「負(👕)け(⬛)たよ(🤝)。今(🏵)日(👸)(rì )は次(🌱)(cì )郎君(⏺)に(🕕)すっかり軽蔑され(🌵)ち(🔳)ゃった。わっはっ(🍱)はっは。…(🐸)…今日は、(🛥)ここいら(🕶)で失(🔈)敬(jìng )し(🏙)よう。」
(🥣)恭一(🤭)はいか(💟)にも不(🎅)安(👔)そ(🎲)うな(💟)顔をしている。
「元来(lái )、正(💃)義は(🔠)階級にあ(👍)る(♏)んじゃないん(💜)だ。ど(🌩)ん(🚔)な階級にだ(🗃)って、正しい人もい(🌎)れば、正し(🍲)くない人(rén )もいる。正義は、それ(❤)をもっ(🐽)ている一人一(yī )人の胸にしかない(🤵)んだ。五年生は五(🏂)年生(shēng )なるが故に正義(📧)(yì )の持主では(📪)ない。同様(yàng )に僕らも、四年生なるが故(🌉)に正(🏊)義の擁護者だ(📗)と(🐫)主(🐵)(zhǔ(🤜) )張(zhāng )す(🍡)る(🗒)わ(🐒)けに(💄)はいかない。四年(🛁)生(🌱)とか五(wǔ )年(⌚)生とかいう(🥉)こ(💖)とは、(🏺)要するに正(🌥)義と(👈)は何の(🤥)関係(🏂)も(🔭)ないこと(⬜)なんだ。そ(😓)れをいかにも(👌)関係(xì )がある(💎)かのよう(📗)に(🧔)思(⏸)いこんでいるところに、この学校の病根(🗜)があ(🔤)り、校風の(🤕)あがらない大(📓)(dà )きな原因があるんだ。この(😺)学(xué )校では、(🐳)上(shàng )級(jí )の名においていつ(🌨)も正義(🎷)が蹂躙じ(🔲)ゅうりんされて(🥁)いる。現に本田の弟の場(🥅)合がそれだ。僕はも(🤵)う一度はっきり言(yán )う、(📐)正義は階級になくて人に(🚣)あるんだ。もし(😮)そうでなければ(👈)、全校一致も期(qī )待出来(lái )な(👘)い。それが期待(🍦)出(chū )来るのは、正義が階級(jí )の独占物ど(🐢)くせんぶ(🃏)つでな(🏽)くて、何人(rén )の胸にも(🏳)宿(👤)りうる(🙏)から(📄)だ。だから僕(pú )は、同級生(✅)の団(tuán )結(🐁)よりも、正(🧠)(zhè(🕌)ng )しい人の団結(jié )が先(xiān )ず必(🔏)要だ(🔯)と思(🚖)う。僕は(🌈)四年(nián )生(🌹)を愛し、(🏢)五年(💖)生を憎(📽)むため(🤛)に、(🥀)本田の弟をバックしよ(✊)うと言うんじゃない(📌)。僕は学校(😚)(xiào )全体(tǐ )を(🎨)愛するんだ。学校(xiào )全体の正(📝)義を愛するん(🤖)だ。そのためには、本(🚔)田の(🕌)弟のような、不(bú )正に屈しな(👆)い魂(🐸)(hún )をあくま(💦)で(🏬)も擁護しなけ(🌘)ればならん(🌚)のだ。問題は、四(🤤)年(🤞)生(shē(🕌)ng )の権(quán )威(👤)(wēi )がどうの(😙)、(🐏)名誉がどうの(🤲)と(🐨)いうような、そんなけ(🏺)ちけちしたことにあるんじゃない。大(🔅)垣校長の謂いわゆる(🎿)大慈(🚤)悲(bēi )の精(🎮)(jīng )神に生(🤮)(shēng )き、全(quá(🆎)n )校の(🏈)正(🥀)(zhèng )義(🤜)を護ろうと言(yán )うんだ。おれの言(🌎)ったことを(🚨)誤解せんよ(🛎)うにしてくれ。」(🖋)
「あい(🌝)つ、いよい(💋)よ生意(🔒)気だ!」
(🏏)と、次郎は大沢(🏆)をさげすむように見て(🚃)、
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