かれ(🌪)は、自(🏪)分の部屋の(🧟)掃除(chú )をすま(📢)すと、そっと事務室との間の引き戸を(👴)あ(🛃)けた。い(🤙)つもなら、(😐)そのあとすぐ事務(🥚)室(🚶)の掃除にとりかかる順序だっ(💂)たが、しばらく(🤼)敷居(📀)し(🤟)きいのとこ(😅)ろに(🐿)突っ立っ(💃)て耳をすました。それ(♊)から、足(🌑)音をしの(🔤)ばせるようにして入(😪)り口に近づき、ドアを細(🛄)目にあけて、板(bǎn )木の(🧣)ほうに眼をやっ(🧚)た。板木(🥋)(mù )は、事務室(shì(📱) )前(qián )の廊下ろ(💦)うかと中廊下(😼)(xià )との角(🥃)に、斜ななめ向(xiàng )きにか(🚿)かってい(🍱)たのである。
「ほう(😘)、お前か、今朝(cháo )の鐘をつ(🍑)いたのは(🍗)。…(👱)…で(⏰)、どのような気持ちで(🔓)ついたのじゃな(⛺)。」(📎)
かれは(😖)、掃除そうじをしながら、根気(qì(🥃) )よく鳴り(📴)つづけている板(🏂)木(mù )の(🤳)音に、ふと好奇心こうきしんをそそられた。そ(📃)れは、鳴りはじめた時刻がきわ(🙀)めて正確だったからば(🤛)か(💓)りで(♏)なく、その(🔟)音(📹)の(㊙)調子に何かしら(🍯)落(🔸)ちつ(🎶)きがあり、しか(🏡)も、いつま(😸)でたってもそれ(🛥)が乱れな(🍡)かった(🕘)からで(🎟)あった。
次(🌞)郎は(🧑)、しかし、それ(🕓)どころで(💵)はなかった(🔑)。か(✈)れは、もう、先生のつ(🌅)ぎの言葉(yè )が(🅿)、槍や(🍧)りの穂先ほさきの(🦌)ような鋭(duì )さで、自(🌫)(zì(😛) )分の胸にせ(❗)ま(🧀)っ(🌰)ているの(🥗)を(🚣)感じ、かた(✂)く観念の眼をとじてい(🕝)たのだ(🐢)った(👱)。
朝倉先(🛌)生は、(🥙)手にも(📢)っ(🕑)て(⌚)いた塾生(shēng )名(🐈)(míng )簿を畳た(🕹)た(🔛)みのうえにな(😄)げ(🔆)だし(🏒)て、腕をくんだ。そ(⏬)して、(👄)かな(📛)りながいこと、眼を(🎓)つぶってだまりこ(🦒)んでいたが、や(🐤)が(📘)て眼をひらく(📈)と、ち(🕘)ょっと飯(fàn )島(🚄)の(🐃)ほ(📷)うを見たあと、み(✝)んなの顔(🌟)を(🌖)見まわして(🍑)言(🌖)った。
朝倉先生は、そう(🐶)言(♒)(yán )って微笑した。そして、それ(😅)以上口で説(🗞)きふせる(🌻)こと(🥈)を断念(niàn )した(✏)。い(🎼)ずれは(⏮)これからの(😩)生(🐱)活体(🌿)験が、徐々じょじょにかれらを(🔊)納(🔞)得さ(👣)せるだろう(♋)、とい(🧔)うのが先生のいつもの信(xì(🐜)n )念(🐃)だっ(㊗)た(🥝)の(🔥)である。
「はじめから、自分が室(shì(🚝) )長(zhǎ(🐾)ng )だときめてか(📁)かって(✋)いるんだ(🔲)か(😦)ら、かなわないよ(🕡)。」
かれは視線を転じて、そっ(🌡)と先(xiān )生の顔(yá )をの(🍻)ぞい(🔧)てみた。する(🏷)と、(🙆)ふしぎなこ(🤯)とに(🔪)は、(🆓)先生のいつもの(🤒)端然(rá(⚽)n )た(🍊)んぜんたる静坐の姿(zī(⏮) )勢がい(👔)くらかくずれている(🚥)。顔(yá )をすこ(🕹)し伏(💍)ふせ、(🏸)そ(🌂)の眉(🕖)まゆの間(jiān )に(🏯)は深(🎴)いしわさえ見(jiàn )えるのである(👒)。次(🦑)郎(láng )は、先(🈸)生が気分でも悪くなった(😾)のではない(🥥)か(⏲)、と思っ(🚪)た(🏔)。
左右(yòu )の窓(chuāng )の下に、小便つ(⏩)ぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、(💖)そこを四人の塾生が二人(rén )ずつ(🍇)に(👟)わか(🦁)れて(🔌)、棒だわ(📞)しで掃(sǎo )除(chú )し(🔇)ていたが、その(🃏)中(zhōng )には、(🥌)大河の姿は見えな(🛶)か(🕯)った(🐙)。
しか(🕣)し、兄(🏷)はおそ(🆗)らく道江をつ(😃)れて来(lá(💿)i )る。いや、かならずつ(📤)れて来(lái )る。そし(🐇)て、無(🔖)意識な残(cá(⭕)n )酷ざ(📕)ん(😲)こ(🎺)くさで自分の痛いきずにさわ(😓)ろうとし(🃏)ているの(🐾)だ(💯)。二人はあ(🍑)らゆる好意にみ(🔛)ち(🌮)た(🌛)言(✒)葉を自(zì )分になげかけ(♒)るだろう。二人のむつまじさを(📻)三人にひろげる(😫)ことに(📊)よ(🔕)って、二人は一そう深いよ(😵)ろ(🚢)こびを味(wèi )わ(⏸)おうとつとめるだろう(🗂)。二人(⛲)(rén )はい(🏣)ろい(✌)ろと過(🙋)去の思い出(🐃)を(🤮)語るにち(🧠)がいな(🏗)い(😏)が、その思い出の愉(🛄)快さも不(🐈)愉快さも(🔫)、(🛏)三(🤺)人(🍈)(ré(💋)n )に共通するものとして語られ(🌕)るにち(⛪)がいない。自分(🌩)は、二(🏭)人のそ(📫)うした(💽)無意識な残酷さ(😷)にたい(🔐)して(👡)、いっ(🌏)たいどう(🕉)い(🌴)う態度(🔩)をとればい(📋)いの(🤠)か。いや(🔍)、どういう態度(🚴)(dù )をとりう(🔃)ると(🚧)いうのか。
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