「おい、だいじょ(✌)うぶ今日の試合(hé(🎅) )はこ(👣)っちのもの(🗑)だ(😤)ぞ」(🍟)
「バンザ(📊)ア(🏸)イ」(💰)
「大変(🧕)なことになったものだ」
「(✏)五大洲の頭(💬)に(🥨)かに(🚺)を這(🌝)はわ(📦)せてやろう(🗺)か」(🤨)
「かわいそうに(🍚)青(📦)木(mù(👗) )は(🖊)今日き(🆔)ょうはばかにしょげかえっ(🛤)ている、(🌶)一本ぐ(🥔)らいは打(dǎ )たし(🛷)てやりた(🙊)いな」
実際それは(🚧)師(shī )範生(shēng )徒からでたう(🕢)わ(📣)さである、師範生(🎭)(shēng )徒は中学(💽)(xué )生に(🤒)くらべると学資(zī(🐛) )も少ないし(📂)、ま(💡)た富め(🗨)る(💊)父兄(🅱)(xiōng )をも(🎃)たぬ(🥍)ところ(🐠)からな(🥕)にかにつ(🎣)けて(⏯)不(😲)自由(yóu )勝ちである(🐡)、それ(🌛)に反して(💅)中学生は多(💹)くは(💼)相(🏟)当(😽)(dāng )の(🥉)資(zī )産(🥖)ある家(jiā )の子で(❕)ある、(🌸)かれらは自由にぜいたくな(😳)シャツを買(mǎi )い、ハ(🈴)イカラな文房具(📟)を用(yòng )い、活動や芝(zhī )居などを見物し、洋(📩)食屋へ(👩)も出入りする、(🌝)そう(👌)させることを不(bú )純だと思わない父兄(🌯)が多いので(🐽)ある。
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