日本《av 女優 あや み 旬 果》2行目ライン
av 女優 あや み 旬 果あらすじ
棧橋かけはし(👴)とい(🥂)う(🎀)と(🕊)こ(🤱)ろ(🖊)まで行(háng )き(🏥)ますと、わた(🏉)しはおさるさんに会(🥖)いました。そ(⏰)のお(🗡)さ(🎖)るさんは休み茶屋(wū )に飼われていたのです。
本所の(😰)病(🌥)院(yuà(🍹)n )のほ(🥈)うへ行って母の遺骨を引き取(🐑)るから、砂(shā )村す(📒)なむらという(🥀)ところにあった火葬場まで見送(sò(🤞)ng )った暗い(🎖)晩の(🥠)こ(🦌)と(🍱)も忘れられません。な(🏛)にしろ病気が病(bìng )気で、留(liú )守(shǒu )宅に残る(🧀)ものは交(🧀)通(tōng )遮断し(👫)ゃ(🎦)だんの時ですから、砂(😵)村へ(✈)の(💇)見(jiàn )送りもわたし一(🚼)人でし(🔛)た。翌朝(cháo )、骨納め(🏷)。わたしはその遺(💇)骨(gǔ )を抱いて、郷(xiāng )里(📙)くにに(🐊)ある(🌀)わが家(🥤)の墓(mù )地へ葬るため、東京をたつこ(😾)とにしました。そ(🔳)の時(shí )は(🐱)名(🎪)古屋ま(🌷)で汽車で、名(🌺)古屋(wū )から先は人力車(🏂)で郷里くにへ向(xiàng )かい(📙)ましたが、途中の峠(gǔ )の上あたりにはも(📝)う何(👏)度なんたびと(💠)なく霜の来た(🛀)と(🏏)ころもありました(📗)。
八 (😜)荒浜(bāng )
どうしてわた(💇)しが(✳)こんな刀鍛冶を知る(❣)よ(🧜)うにな(🈸)りましたか、(🛐)まずそのことか(👤)らお話ししましょう。
しか(🎩)し、橘翁(🤛)き(🚜)つ(🌕)おうさまの始(shǐ )めた薬(yào )がこん(🛡)なにひろ(🥨)まるま(🥕)でには、そ(🗼)のかげ(⛩)に何(🌀)ほどの人のほ(🏾)ねおりがか(🤰)く(🥋)れ(😻)ているとも知(🎬)(zhī )れま(🛷)せ(🏥)ん。
と言う(🎙)らしいので(🎷)す。いくら遠(yuǎn )い国(guó )のほう(🤚)から渡ってきた(👺)もの(🐹)でも、(🎙)春から軒先(🐚)を借(🉑)(jiè(🍧) )りていて、かわいい(🐀)ひな(🚸)ま(🙈)で(🔴)もうけるく(🐀)らいなら、も(🗓)っ(🌻)と(🚧)こ(⛪)とばが通じそう(🌊)なものです(💞)が、つばめの言(🤪)うことは(⛲)ペチャ、クチ(🏗)ャ、ペチャ、クチャ(😘)――まるで異人(rén )のような早(🧤)(zǎ(🕗)o )口(💑)です。
方壺山(shān )人は名字みょうじ(💚)を渡(dù )辺わ(🍒)たなべといい(🚺)、徳川の時(🌱)代に木(mù )曾(🍈)(céng )福(fú(🏴) )島きそふくしまの名君(🚸)とう(🔙)たわれた(😣)山(shān )村(cūn )良由り(🚩)ょうゆう公(gōng )が詩文の師(🚅)(shī(🆗) )匠(jià(⌚)ng )と頼(🤷)ん(🤡)だ(⏩)人で、「菁(🚸)莪館せいがかん(🌰)」（良由(🙃)公の建(㊙)てた学校(xiào )）の学問を興(🧟)したことにもあずかって力のあったらし(😉)い人です(👌)が、この人(ré(💑)n )が大きなはすの(🖤)葉を頭(🚬)に(🏬)かぶった図がわたしの(😦)見(🏝)(jià(😱)n )つけた(😲)書物の(🤠)中に残(🐑)っていました。青い(😢)はすの葉(yè )をかさのか(🈲)わ(🚝)りとは、(🌮)木(mù )曾川きそがわへつりに行(háng )く人(🎰)(rén )でも、ちょ(🛐)っと思(🛰)い付きそうもないもので(🍡)す(🛰)。
(👢)ど(🐿)うしてこんな言い(🦓)伝えを皆さん(🔒)の前に持ち出し(🍾)たかと言います(🍿)に(🏪)、年若(🌘)いころ(💩)のわたしが目じるし(🤑)としたもの(🌪)も、ちょうどあのははき木(mù(🌉) )に似(🤷)て(🦔)い(🏭)たからで(🏝)す。行っ(🏈)ても行って(🛋)もそれは遠くなる(💨)ばか(🎉)り。それほどわ(💕)たしの(🛐)踏(tà(🦊) )み出したところは歩きに(💯)く(📨)い(🤟)道でし(🍱)た。どうか(🏮)して心(xīn )を(🎾)入れ替え(📷)た(🏴)いと思いまして、上総かず(🔖)さの国(📳)、富津(😡)(jī(🥛)n )ふっつというと(✝)ころ(🗼)に(🧝)保(🌊)養(🚏)に行って(📜)いる知り人をた(🙄)ずねなが(🏰)ら、小(xiǎ(🤟)o )さ(🕞)な旅(lǚ )を(🐾)思い立ったこ(➖)ともあります。
(🍁)木曾福(🎆)島(📣)きそふく(💯)しまの姉の家から東京のほ(🏝)う(⛽)へ帰って行く時の(🏒)ことでした(✳)。わ(🐌)た(🍗)しはその途中で(♐)信(🧛)州小諸こもろ(⛳)に木村先生(🦁)の住むこと(🃏)を思(sī )い出(chū(🛐) )しまし(🗂)た。木村先生はわたしの(🔬)少(shǎ(🆕)o )年時(shí )代に、東(dōng )京神田かんだの共立学舎(shè )で語学を教わった(👔)古い教師(shī(⛏) )でありますし、その後ごわた(🦃)しが芝(zhī )白(🤵)金(jīn )しば(👓)しろかねの明(🚐)(míng )治(zhì )学(🍎)院へか(🏙)よっ(😋)たころにも先(⛓)生は近くの高輪(🖤)たか(🚻)なわに住(🚖)(zhù(🗞) )ん(🐚)で(🤲)い(🤗)たも(🔱)の(🥐)ですから、よくお(🥒)たずねしたこと(👩)がありました。先生が信(🚥)州の(🗨)いなかに退(tuì(🌕) )かれてからはお目にかか(🗾)るおりもなか(🐡)ったので、久(📊)しぶ(👊)り(💾)で先(xiān )生の(🍭)お顔(yá )を見(jiàn )たいと思い、(🥩)小諸(zhū )の耳取みみとりというところ(🚸)にあ(🤵)る先生の家(jiā )をたずねました。わたしが小諸(🦏)の土(📲)を踏(tà )んでみた(🏫)のも、それが最(🍬)(zuì )初の時(shí )でした。
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